湿地资源的开发与保护 《湿地资源的开发与保护》说课稿_图文.docVIP

湿地资源的开发与保护 《湿地资源的开发与保护》说课稿_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《湿地资源的开发与保护》说课稿_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 湿地资源的开发与保护 说课稿 单 位： 沁阳市第一中学 姓 名： 屈全胜 时 间： 2015.10 联系方式： 《湿地资源的开发与保护》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本课是必修三第二章的第二节，区域可持续发展是必修三贯穿始终的主体和目标，湿地资源的开发与保护，是区域发展中的关键问题之一。本节以洞庭湖的开发与保护为案例，引导学生认识湿地开发的一般方法和过程，不仅对我国各大湿地问题的治理有重要的指导意义，也可以帮助学生树立科学的资源观、环境观和可持续发展观。 2、课标要求 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展的问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 解读课标：因为各个区域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发、保护治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某区域开发建设的具体内容和保护治理的具体措施，而在于研究湿地开发与保护的一般方法。 二、学情分析： 初中学生已经学习了湿地的基础知识，高一高二学生对区域湿地条件的分析有了一定的基础，但学生对湿地的开发与保护比较陌生，在知识的迁移与运用方面存在欠缺，在教学过程中教师要补充感性材料，培养学生分析湿地开发的方法和思路。 三、教学目标 (1)知识与技能