第一单元 第四课蛙 开明版.docVIP

第一单元 第四课蛙http://www.DearEDU.com 一、学习要点 内容概述本文是一篇通俗易懂的科学小品，它以文学性的笔调，生动形象的语言，给读者介绍了蛙的叫声、蛙的特点。字里行间流露出作者对自然界的生灵的喜爱，对丰富多彩的生命世界的赞美。二学习内容（）阅读课文后回答问题1、读准字音　　 霏霏　　 蝇蚋　　 石罅　　 癞蛤蟆 　　山坳　　 池隅　　 2、解释词语　　 踯躅：徘徊。　　 先声夺人：先大张声势以压倒对手。多用于比喻。　　 安身立命：生活有着落，精神有寄托。　　 道貌岸然：形容神态庄严。（先多含讽刺意）　　 慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。　　 无妄之灾：平白无故受到的损害。（）、阅读课文、深入思考、加深理解1、学习难点　　 这篇文章运用了描写这一表达方式，语言优美，词汇丰富，比喻、拟人等修辞手法层出不穷，使文章有声有色，情景鲜明；作者用形象的语言替蛙儿画像，普通的蛙儿，就显得生动活脱，饶有兴趣。读者在获得知识的同时，也感受到人与动物、人与自然的和谐之美，受到美的感染，获得美的情趣。　　 思考练习：下面的语句说明了蛙的什么特点？语句本身具有怎样的表达效果？　　 （1）牛蛙特别喜欢潮湿的地方，经常在豪雨中，聚族而举行规模宏大的合唱。　　 分析：本句说明了牛蛙喜欢在雨雾中众蛙齐鸣的特点。这一描写生动形象，趣味十足，有很强的表现力，将牛蛙鸣叫