计组实验5中断实验.docVIP

综合实验报告 ( 2013 -- 2014年度第 一 学期) 名 称： 计算机组成原理综合实验 题 目： 综合实验 院 系： 计算机系 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩： 日期： 年 月 一、目的与要求 掌握中断在计算机系统中的作用； 了解可以响应中断请求的条件和时刻，响应中断的过程和实现方案；理解使用中断隐指令的必要性； 了解中断处理的完整过程，开中断、关中断操作的作用，保存现场信息和恢复现场信息必须确保完整完成的含义和可行措施； 掌握确定中断向量、设计中断处理程序的操作步骤和实现方法； 二、实验正文 实验内容 （1） 读懂教材中有关中断的概念、中断响应和中断处理的内容，了解这些功能在教学计算机中是如何体现的； （2） 如果所用的教学计算机的基本指令集合中尚未实现中断隐指令、与处理中断有关的EI、DI和IRET三条指令，则需要首先实现中断隐指令和扩展这三条指令；如果在基本指令集中已经实现了上述内容，则直接跳过这一实验步骤。 （3） 确定中断向量表地址。这个向量表是以XXX4为首地址的一段内存区（为每一个中断保留4个字的空间），用于存放对应每一个中断源的中断处理程序的首地址，要在中断隐指令中把这里的选定的一个地址传送到程序计数器PC中，之后就进入响应中断处理程序的执行过程。常用的可行方案是在这里保存一条转移指令，实现依据不同的中断源转移到不同的中断处理程序。教学机设置了3个中断源并为每个中断源分配了不同的优先级，则3个中断程序入口地址分别为16进制的XXX4、XXX8和XXXC。 （4） 设计对应每一个中断的处理程序，例如显示对应各自中断优先级的一个数字符，重复显示80或160次。 （5） 设计一个死循环程序并执行，例如反复显示大写英文字母M。在这个程序运行过程中，通过按用作为中断请求源的3个不同按钮，则屏幕上会显示不同的字符序列，可以清楚地看到中断嵌套的运行情况。 例如在主程序运行时，屏幕上显示字母M，随时按下哪一个中断源按钮（例如中间位置的一个，对应中断优先级2），会立即进入相应的中断处理过程（屏幕上显示字符2）；在执行某一个级别（例如2级）的中断处理的过程中，当按下更低级别（例如1级，右面位置的那个）的中断源按钮时，这个中断请求不会得到响应（屏幕上仍显示字符2，而不是字符1）；当按下的是更高级别（例如3级，左面位置的那个）的中断源按钮时，这个中断请求会立即得到响应（屏幕上将变为显示字符3，而不再是字符2）；当3级中断处理程序执行结束之后（80或160个字符3显示完成），则会返回到原来尚未完成的2级中断处理过程（屏幕上继续显示字符2）；当2级中断处理程序执行结束之后，则返回主程序，屏幕上又开始重复显示字母M。 1.1参考教材，分析中断隐指令、中断向量表、中断向量地址等概念的含义 CPU响应中断之后，经过某些操作，转去执行中断服务程序。这些操作是由硬件直接实现的，把它称为中断隐指令。中断隐指令并不是指令系统中的一条真正的指令，它没有操作码，所以中断隐指令是一种不允许、也不可能为用户使用的特殊指令。其所完成的操作主要有： （1）保存断点（2）暂不允许中断（3）引出中断服务程序规定内存储器的最低1 KB用来存放中断向量(共256个)，称这一片内存区为中断向量表，地址范围是0~3FFH中断向量地址指的是内存中所储存的中断服务程序的地址，它是二十位的，包括十六位段地址和十六位偏移地址，由此计算住实际的物理地址．一般情况下，他们是从内存的00H按顺序存储，每四个存储单元存一个中断向量地址．U 2450 2450: 6E00 DW 6E00 2451: 8800 0042 MVRD R0, 0042 2453: CE00 2200 CALA 2200 2455: 8800 0049 MVRD R0, 0049 2457: CE00 2200 CALA 2200 2459: 0703 MVRR R0, R3 245A: CE00 2200 CALA 2200 245C: 8281 IN 00