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为秦开帝业”——商鞅变法内容 【高二历史】 选修一 第二单元 商鞅变法 【思考】 1、当时的秦国为何要采取重农抑商政策？ 一、【课程标准】 （1）农业是人们最基本的生活资料； 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （2）国家通过征收稳定的土地税保证财政收入； 二、【重点难点… 数 学 教 学 研 究 年第 期 面 积 射 影 定 理 的 推 广 及 应 用 石 生 润 我 们知 道 , 甘肃 玉 门 市 一 中 若 一个 正 棱锥 的 侧 面 与 , 为 △ , , 则△ , 在 平面 , , , 上 的射 影 是 , 底… 读《庖丁解牛》有感 上海交大附中 沈丕豪 成语“目无全牛”、“游刃有余”都出于《庄子〃养生主》中《庖丁解牛》一篇，且都用来形容技术达到极熟练的程度，而作者用那两个本意指解牛技术熟练的成语来泛指任何技术的精湛。 想起这两个成语，不免要牵涉到《庖丁解牛》… 【高二历史】 选修一 第二单元 商鞅变法 【思考】 1、当时的秦国为何要采取重农抑商政策？ 一、【课程标准】 （1）农业是人们最基本的生活资料； 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （2）国家通过征收稳定的土地税保证财政收入； 二、【重点难点】 （3）有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上； 重点：商鞅变法的主要内容； （4）工商业会加剧劳动力从土地上的流失造成种种社 难点：商鞅变法的特点 会问题； 三、【知识梳理】 （5）商品经济不发达，不如经营土地有保障。 （一）、秦国政坛唱主角的新人 根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物。 1、早年立志：出生于 卫国 贵族家庭，热忠于 法家 学2、如何看待商鞅的“燔诗书” ？ 说，有强烈的 从政 愿望。 积极：正确性（从当时来看，要更好地执行变法，2、初投魏国：建功立业的首选目标是战国初期最先崛必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必起的魏国，得到 公孙痤 赏识，但没有被 魏惠王 重用。 须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常3、弃魏奔秦： 秦孝公 求贤若渴，卫鞅离开卫国，投有效的方法。） 消极：从历史长河来看，造成文化典籍的损失。 奔秦国， 向秦孝公 提出治国平天下的主张，得到秦的重 第2课“为秦开帝业”——商鞅变法 用。 （二）、变法的内容 3、分析商鞅变法的核心、性质、成功原因 核心：“农战”和“法治” 性质：是比较彻底的地主阶级改革（因为废除了包括井田制和分封制在内的奴隶制，确立了以土地私有制为基础的封建制） 成功原因：A.顺应社会发展趋势和历史潮流（顺应了生产力和生产关系和变革要求）；符合新兴地主阶级的政治经济要求。 B.力量对比：秦孝公的重用和支持；重农抑商政策令百姓温饱，人民拥护；商鞅坚毅的精神、大胆审慎的态度。 C.具体策略：准备充分：对统治者和民众的宣传；十年时间充裕：老百姓能接受；措施全面彻底：变法深入人心；厉行法治：人民知所遵守 【小结】商鞅得到秦孝公的信任主持变法，在政治、经济、军事、文化思想等各方面采取了一系列措施，促进了秦国经济的发展、中央集权的巩固，为后来统一六国奠定了基础。 【学思之窗】P23想想看，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？ 答案：战争是战国时代的显著特征，其特征是社会大动荡、大变革。 王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政）， 不符合时代要求。 称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国）， 符合孝公称霸需要。 认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。 第 1 5页 【高二历史】 选修一 第二单元 商鞅变法 C、 D、 8、商鞅变法中”废井田、开阡陌”的措施主要适应了哪 答案：经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重农些阶级或阶层的需要 新兴地主阶级 自耕农阶级 抑商，奖励耕织；统一度量衡。政治和军事方面的措施有： 奴隶主阶级 商人阶级 奖励军功，实行“二十等爵制”；废除“世卿世禄制”；严格 A、 B、 C、 D、 户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制定秦律，“燔9、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据诗书而明法令”。 是 2．商鞅变法的特点是什么? A、废井田，以法律形式确定土地私有 答案提示：与春秋战国时期的其他改革比较： B、废除 奴隶主特权，奖励军功 （1）措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、C、废除分封制，建立县制 习俗等方面（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世D、重