电工基础第一章（参考）.docxVIP

科目电工基础第二章第一节课题：串联电路授课日期2012年9月15日课时2节班级12农电②班授课方式讲授式、讨论式作业布置P49—1、2拟用时间90分钟教学目的掌握串联电路的连接方式，总电阻、总电压和总电流的关系。掌握串联电路的应用。了解电池组串联，总电动势和总内阻。选用教具挂图图2-2 图2-3 图2-4重点①串联电路四个的特点；②分压公式；③串联电路的应用；④电压表量程的改装。难点串联电路的分压公式的推导和应用；将复杂计算简化。教学过程第二章直流电路§2-1 串联电路电阻的串联1、提问：节日装饰小彩灯，它是将许多灯泡依次连接在电路里。为什么所有灯泡只能一起亮？为什么只要其中有一只灯泡熄灭，灯泡就全部熄灭？用较大字体板书章节，突出本节重点。情景导入：?提问同学们常见的节日小彩灯，体现本课程的实用意义，激发学生学习兴趣。10分钟教学过程2、定义：把多个元件逐个顺次连接起来，就组成串联电路。串联电路具有以下特点：①电路中流过每个电阻的电流都相等。②电路两端的总电压等于各电阻两端的分电压之和，即U=U1+U2+…+Un③电路的等效电阻等于各串联电阻之和，即R=R1+R2+…+Rn④电路中各个电阻两端的电压与它的阻值成正比，即==…=3、分压公式：串联电路的电流：I=根据欧姆定律：U1=I·R1=·R1=UU2=I·R2=·R2=U板书规范整齐，让同学们一目了然。举例：《习题册》P13-1 P14-110分钟10分钟任务实施（一）了解分压公式的推导过程；熟练应用分压公式。10分钟教学过程二、电阻串联电路的应用 a.获得较大的电阻 b.限制和调节电路中电流 c.构成分压器 d.扩大电压表量程5分钟5分钟5分钟任务实施（二）本节重点内容，电压表量程的改装。【例2-1】15分钟教学过程三、电池的串联1、串联电池组的总电动势：串联电池组的总内阻：E串=nE R串=nr2．特点：?(1)?电动势等于单个电池电动势之和。?(2)?内阻等于单个电池内电阻之和。?3．注：用电器的额定电流必须小于单个电池允许通过的最大电流。电路图与公式相配合。举例：《习题册》P13-6、710分钟讲后摘记总结串联电路的四个特征。能熟练应用分压公式计算，将复杂计算简化。能掌握串联电路的应用，获得大电阻、限流、组成分压器，重点是掌握电压表量程的改装。掌握串联电池组。教案审查审查意见审查人：年月日科目电工基础第二章第二节课题：并联电路授课日期2012年9月18日课时2节班级12农电②班授课方式讲授式、图解式作业布置P49—3、4拟用时间90分钟教学目的掌握并联电路的连接方式，总电阻、总电压和总电流的关系。掌握并联电路的应用。了解电池并联，总电动势和总内阻。选用教具挂图图2-5图2-6 图2-7图2-8重点并联电路四个的特点；分流公式；并联电路的应用；电流表量程的改装。难点并联电路的分流公式的推导和应用；将复杂计算简化。教学过程直流电路§2-2 并联电路电阻的并联我们家庭中使用的电灯、电风扇、电视机、电冰箱、洗衣机等用电器，都是并列地连接在电路中。我们课室中使用的日光灯、电风扇、电视机、充电器等，都是并列地连接在电路中。特点：各自安装一个开关，它们可以分别控制，互不影响。板书设计：用较大字体板书章节，突出本节重点。情景导入：?联系教室的实物提问，体现本课程的实用意义，激发学生学习兴趣。引入课题10分钟教学过程定义：把多个元件并列地连接起来，由同一电压供电，就组成并联电路。电阻并联电路具有以下特点：①电路中各电阻两端的电压相等，且等于电路两端的电压。②电路的总电流等于流过各电阻的电流之和： I=I1+I2+…+In③电路的等效电阻（总电阻）的倒数等于各并联电阻的倒数之和：+…+④电路中通过各支路的电流与支路的阻值成反比。 IR=I1R1=I2R2=…=InRn分流公式：并联电路的总电压：U=I·支路1电流：I1= 支路2电流：I2=举例：习题二-----第3题板书规范整齐，特点和公式一目了然。举例：《习题册》P17-1 P18-120分钟任务实施（一）了解分压公式的推导过程；熟练应用分压公式。10分钟教学过程二、电阻并联电路的应用 1、凡是额定工作电压相同的负载都采用并联的工作方式。这样每个负载都是一个可独立控制的回路，任一负载的正常启动或关断都不影响其他负载的使用。例如：工厂中的电动机、电炉以及各种照明灯具。获得较小阻值的电阻。扩大电流表的量程。联系课室的实物，让同学们自己举例。10分钟采用提问的方式，做课堂练习。5分钟任务实施（二）本节重点内容，电流表量程的改装。电流表内阻较小。举例：《习题册》P20-515分钟教学过程三、电池的并联1、并联电池组的总电动势并联电池组的总内阻 E并=E