I01中国经济史教学大纲.docVIP

燕山大学经济学专业 中国经济史课程教学大纲 英文名称：History of China Economy 课程编码： 学 时： 32 学 分： 2 课程性质：学科基础课 课程类别：理论课 先修课程：政治经济学 中国近现代史 开课学期： 6 适用专业：经济学 一、课程的性质与任务 《中国经济史》是经济学专业的重要基础课之一，在加强学生的“三基”培养，提高学生对经济学理论的理解运用能力，改善知识结构，深化学生对中国基本国情的认识，明确社会主义市场经济建设的发展方向等方面，都具有重要作用。 二、教学目标与要求 《中国经济史》的教学内容涵盖中国经济从古到今的发展历史，立足于当前的经济现实，按照历史时期主线，积极运用经济学理论方法分析中国经济历史，聚焦于“三个转型”（中国经济从传统经济走向现代经济、从相对孤立走向全面开放、从传统计划经济走向社会主义市场经济），揭示中国经济发展的历史趋势。通过《中国经济史》教学，使学生全面系统了解中国经济发展的历史事实，树立正确的马克思主义历史观和经济观，正确认识历史与现实的关系，能正确评价各种经济理论观点。 三、课程的基本内容与教学要求 第一章 绪论 [教学目的与要求]： 本章要求明确经济史的研究对象、方法和意义，了解国际国内学术界关于中国经济史研究的基本现状、热点问题、主要动向。 [本章主要内容]： 1.1 经济史学与经济学的关系 1.2 主要经济学家及其学派关于经济史研究的观点 1.3 经济史研究的主要方法、工具、研究特点 1.4 国内外学术界关于中国经济史研究的基本现状 1.5 学习和研究经济史的意义 [本章重点]： 1．经济史学的学科性质 2．学习和研究经济史的意义 [本章难点]： 1．经济史学的学科性质和教学意义 2．经济史研究的方法和工具特征 第二章 先秦与秦汉经济 [教学目的与要求]： 本章的教学目的是使学生了解国家经济的形成和发展基础，熟悉中国先秦经济的经济体制和历史环境。要求学生记忆重要经济史人物和重要事件。 [本章主要内容]： 2.1 远古至夏商经济 2.2 周代经济 2.3 秦代经济 2.4 汉代经济 [本章重点]： 1．先秦重要经济制度 2．秦代经济制度 3. 汉代经济制度 [本章难点]： 1．先秦时期的生产关系特点 2．秦代经济改革的历史贡献 3. 汉代经济制度的基本特征 第三章 魏晋南北朝经济 [教学目的与要求]： 通过本章的教学使学生了解魏晋南北朝时期中国经济在多方割据下的存在与发展史。了解这一时期的中国经济思想发展，要求学生掌握这一时期的经济历史特征，熟悉重要经济思想的产生和经济史人物与事件。 [本章主要内容]： 3.1 三国时期经济 3.2 两晋经济 3.3 北朝与十六国经济 3.4 南朝经济 [本章重点]： 1．三国时重要经济制度 2．两晋经济制度与经济水平 3. 南北朝经济制度与经济水平 [本章难点]： 1. 各时期经济制度的演化 2. 各时期经济制度实施的效果评估 第四章 隋唐宋辽金经济 [教学目的与要求]： 通过这一时期经济史的教学，使学生了解社会经济从动乱走向统一繁荣，再从统一繁荣走向衰落的历史演变进程，使学生初步建立起比较完整的马克思主义经济史观。要求学生系统阅读相关历史资料，达到融会贯通的程度。 [本章主要内容]： 4.1 隋朝经济 4.2 唐朝经济 4.3 两宋经济 4.4 辽金经济 [本章重点]： 1. 各朝代经济的发展特点与经济制度 2. 各朝代重要经济思想与人物 [本章难点]： 1. 影响王朝经济盛衰的重要因素 2. 中国封建经济的核心机制 第五章 元明清经济 [教学目的与要求]： 通过元明清经济史的教学，使学生了解中国经济从古代走向近代的历史演化，进一步确立马克思主义经济史观；要求学生熟读相关历史资料，掌握重要经济思想的产生与发展。 [本章主要内容]： 5.1 元朝经济 5.2 明朝经济 5.3 清朝经济 [本章重点]： 1. 各朝代经济制度的确立和发展 2. 各朝代经济发展水平评估 3. 西方列强对中国的经济侵略 [本章难点]： 1. 各朝代的生产关系特点 2. 资本主义生产关系在中国的萌芽发展 3. 半封建半殖民地经济的基本特征 第六章 中华民国经济 [教学目的与要求]： 通过这一时期经济史的教学，使学生了解近代以来中国经济的发展历程，了解在连年战争环境下中国经济的发展。要求学生全面深入阅读严肃的相关历史资料，掌握基本历史事实，能够用正确经济史观进行初步解读分析。 [本章主要内容]： 6.1 民国开国初年及军