IIlikefootball》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 2、学科：英语 2、课时：2 3、学生课前准备： ①课前准备篮球、足球、乒乓球的实物模型或图片。 4、教师课前准备： ①准备单词卡片以及笑脸和哭脸各一张。 ②制作教学多媒体课件。。 二、教学课题 认知目标：1、能听、说、认、读本单元的重点词汇（football,basketball,table tennis, morning exercises）。 2、能完整流利的认读本单元课文内容。3、能掌握重点句型 I like …和 Idon’t like…。能力目标： 1、能够谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目和事物。 情感目标：培养学生热爱祖国的情怀。 三、教材分析 《I like football》是外研社小学英语三年级上册第三模块第一单元。本课的重点是掌握单词（football,basketball,table tennis, morning exercises）的基础之上灵活运用I like …和 Idon’t like…，表述自己的喜好。教学之前在百度在网上搜索有关奥运会比赛相关教学材料（如足球比赛、乒乓球比赛以及乒乓球比赛的场面），并了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到了奥运会比赛的场景以及比赛项目，课堂上带领学生操练句型。利用百度上搜索的教学资料制作多媒课件。 四、教学方法 　　本课教学设计结合英语学科的特点，借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，体现了小组合作自主学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想。 在教学设计中充分考虑到学生的主体性，让他们讲自己喜爱的运动项目，加入吸引学生的比赛片段，不仅增强了他们对奥运比赛运动项目的认识，同时也学会了用英语来表述相关的单词以及句型，并通过Ido you guess、I say you draw等学生活动来巩固，从而完成对知识的理解学习，真正做到学习语言的最终目的是为了运用。 五、教学过程 （一）课前展示 1、复习歌曲 ABC song（请一名同学到前面当小老师） 2、师生互相问好。 3、作业汇报，请2-5组同学汇报作业完成情况 如：tiger tiger（一人领头 ） 老虎（其他同学齐说） 大象大象（一人领头 ）elephant（其他同学齐说） Isay big ,(一人拍手说并做手势) Isay big ,（多人说并做手势） Isay small(一人说并做手势) ,Isay small(多人说并做手势) Isay fat,(一人说并做手势) Isay thin,（多人说并做手势） Isay tall(一人说并做手势) ,Isay short(多人说并做手势) 或者采取其他组合方式等等复习上一模块所学内容。 （及时进行个人以及小组评价，主要采用学生自评的方式 ） （二）教师示范 1、同学们，2008年我们国家成功举办了奥运会，你知道奥运会上有哪些运动项目吗？ （ 跳水 、乒乓球、游泳、 柔道、摔跤…）出示多媒体课件，多种运动项目 好的，看来同学们知道的真不少，那这些运动项目分别用英语应该怎么说呢，这节课就让我们一起来学习吧？相信通过这节课的学习，你会找到你想要的答案的。 【百度图片】/i?word=%D7%E3%C7%F2%B1%C8%C8%FCopt-image=oncl=2lm=-1ct=201326592ie=gbk 播放足球比赛的图片，学生抢答，引导学生说出足球（football），教师出示卡片，学生自主拼读，教师指导。 再用百度搜索【百度图片】 依次引出其他单词basketball,table tennis, morning exercises。 2、一起来运动 教师做踢足球的动作，让学生猜运动的名称。 教师说运动名称，学生做动作，看谁反应又快又准确。 单词练习熟练以后，教师拿出笑脸图片，高兴的说: “I like football.”再拿出哭脸图片，伤心的说：“I don’t like football.”教师板书like 和don’t like 并把笑脸和哭脸放在相应的位置让学生加深理解，反复教读。（可采用大小声游戏） （三）课堂活动 1、教师做动作，学生猜是什么运动项目，教师把学生猜出的运动项目写到黑板上，然后做出喜欢或不喜欢的表情，对学生说出自己的想法如：football ，I don’t like football 2、请一名同学作动作，其他同学猜，然后该同学做一个喜欢或者不喜欢的表情，让他告诉学生自己的想法。如：table tennis ，