I会计技能大赛对会计教学的作用.docVIP

会计技能大赛对会计教学的作用 【摘要】从2011年开始，内蒙古中职学校会计技能大赛每年进行一次，大赛受到地方教育主管部门及学校的重视，各方面安排良好环境、优秀教师、品学兼优学生参与，促进了会计教学的改革，提高教学质量，也培养了更多优秀学生。 【关键词】会计；会计技能;会计教学 内蒙古中等职业学校会计技能大赛举办两届了，通过这两界大赛取得的成绩及影响来看，对会计一系列教学改革和探究活动、学生学风和实践动手能力发生了显著变化，教师的综合能力得到了明显的提升，学校的实训条件有了较大改善，通过会计技能大赛在职业学校掀起一阵会计教学改革的旋风，各所职业学校都把它作为重要的日常教学工作来抓，同时技能大赛又起到了“指挥棒”的作用，多方面提升了师生的专业理论能力和动手能力，形成了良好的职业教学改革态势。 1.会计大赛的深远意义 1.1有利于新会计准则体系的贯彻实施 2006年财政部发布了新企业会计准则，建立了适应我国社会主义市场经济发展需要、与国际会计惯例趋同的会计准则体系。因此，会计知识大赛是一次在新形势下举办的大赛，深入学习和贯彻新会计准则是这次大赛的主要目的之一。通过举办会计知识大赛，加快会计人员了解、熟悉、掌握新会计准则的步伐，为顺利实施新会计准则作好知识准备；有效推动新会计准则在会计实践中的正确运用，进一步规范企业会计核算行为，为我国的经济发展而服务。 1.2有利于提升职业学校学生综合素质、促进会计事业持续发展 这次会计知识大赛的竞赛内容非常丰富，反映了当前会计学科的新发展，是对学生以后成为会计人员知识结构和整体素质的综合考量。这就要求学生既要具备扎实的专业基础知识，又要大量补充相关学科的知识内容，是一次全方位的学习和培训过程。通过会计知识大赛，可以激发学生的学习热情，促使其拓宽知识领域，优化知识结构，开阔视野，增长见识，促进会计事业的长远发展。 1.3有利于普及会计知识，选拔优秀人才，促进会计队伍建设 会计人才是会计事业蓬勃发展的内在动力，也是我国当前会计工作的薄弱环节。大力培养、努力造就思想过硬、业务精湛、作风优良、勇于开拓的高素质、复合型会计人才，既是深化改革开放、发展社会主义市场经济的必然要求，也是应对激烈国际竞争、提高国家竞争力和企业核心竞争力的迫切需要。因此，举办会计知识大赛，一方面是要普及会计知识，扩大会计工作的影响；另一方面则是要选拔出优秀会计人才，进一步促进会计队伍建设。 2.我国中职会计专业现状 目前我国中职学校受国家招生政策的影响大起大落，面临我国现在“用工荒、就业难”的局面，国家调整政策扶持中职学校，当前我国中职会计专业现状主要有以下几方面。 2.1当前我国职业学校生源质量低下 众所周知，在高考持续多年扩招后，中职教育跌入低谷，生源严重不足，中职学校招生也就不考试了，只需年龄在14周岁以上就可入学，这就导致中职生源质量明显下降。很多学生都是中学的问题生，带着厌学的心理入学，学习的积极性可想而知，所以中职教学难是我国职业教育普遍存在的问题。 2.2当前我国中职学校会计专业毕业生就业现状 从中职会计类毕业生历年的就业单位和就业岗位看，中职会计类毕业生首次就业去向主要为中小型企事业单位，会计业务量少，业务处理相对简单。就业岗位主要为出纳、成本会计、记账等，这些岗位突出动手能力，但对财务会计报告等会计业务处理能力要求较低。 2.3教学观念滞后，教学方法陈旧 对中职学校的会计专业学生来说，动手能力强是他们与财经类高校学生竞争的主要优势，也是他们在社会上的立身之本。然而，理论教学占主导地位的教育思想仍影响着职业中专教育，这无论在课程设置、教学课时安排，还是在教学内容、教学方式上都表现得很明显。尽管职业中专学校会计教师已认识到会计是一门实践性很强的课程，但还存在着对会计实践性教学这样那样的片面性理解，致使目前的会计实践教学存在较大的缺陷。 2.4教学环节重理论轻实践，理论课和实习课课时比例失调 从中职会计类毕业生的就业状况我们可以看到，中职会计专业培养的是应用型人才，要求教学应着眼于学生具体会计岗位能力的培养，以社会需要和会计岗位必备的业务技能为基础，实行项目实训，突出实训的实践性、实用性。这就要求加强对学生实际动手能力的培养，可由于理论课占用了80%的课时，致使实习、实训课无法保质保量完成。 3.会计技能大赛在会计教学中的作用 针对目前的现状，我们认为通过会计技能大赛的指挥棒作用，以赛促教，以赛促改，可以很好的提高学生的综合能力，促进学校的持续发展。 3.1对会计人才培养目标制定起导向作用 人才培养目标的确立依据就是学生、职业的需求，它的确立核心是要达成职业需求为中心与学生发展要求的统一。人才培养目标的制定者只有与企业密切接触和充分交流，对职业岗位、劳动过程进行分析才能明确。技能大赛给职业教育带来了一屡春风，从技能大赛中