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像山那样思考上课前，给大家带来一个小故事。有一个珠宝商一生致力于珠宝真伪之辨，技术炉火纯青。有一天，他看到一个孩子讲真假珠宝混在一起玩耍自得其乐，幸福至极。对此，珠宝商不禁感叹自己一生的忙碌在这一刻似乎毫无意义了。看事物看自己，不同的人在不同的时期会持不同的眼光。珠宝商是以经济的眼光在看珠宝，孩子是以审美的眼光在看珠宝，所以前者汲汲于利益，后者享受着快乐。当我们用孩子的眼光去看世界，世界回报我们的便是缤纷的美丽，当我们以功利的眼光去看世界，世界回报我们的又会是什么呢？今天我们要学习的课文像山那样思考正好就谈到了这个问题。师：早上大家已经读过课文了，先检查一下字词，看大家读通了没有生齐读，师点击显示注音：嗥叫（háo）驯服(xǜn)蔑视(miè)迸发(bèng)湍急(tuān)艾蒿(àihāo)疲惫(bèi)饿殍(piǎo)蜿蜒(wānyán)毛骨悚然(sǒng) 师：请看这张图片—— 这是什么动物？生：藏羚羊！师：对，可可西里的骄傲，高原上神秘的生灵再看这幅图—— 看到这样的场景，你心情如何？生1：愤怒！生2：同情…… 生3：惨不忍睹师：再看这幅图—— 生：狼！师：对，狼如果它也和藏羚羊一样遭遇了猎人的捕杀，你的心情又会是如何？生：我……我觉得我一样会是同情的师：很好！我也会的。回忆一下初中时候学过的蒲松龄的《狼》，当那两只狼被屠夫杀死时，你们的心情是怎样呢？生：我觉得它们是活该，罪有应得！师：为什么？生：因为它们太贪婪了。师：非常好！一场人与狼的较量，让我们替势单力薄的屠夫的命运担忧，而狼的贪婪与凶残让我们觉得它们的下场大快人心！因着那个故事背景的缘故，我们憎恶狼但是仅仅这样一张狼的图片放在我们眼前的时候，我们就觉得它只是一个生（齐）：生命！师：对！是一个生命！所以如果它被捕杀，我们就会同情它但是因着我们的祖先活在丛林法则当中，当他们的生命和利益与狼发生冲突的时候，他们便为我们编织了一个又一个附加了情感背景和认识倾向的故事我们从小就听过许多关于狼的故事生：狼外婆狼和小羊会摇尾巴的狼东郭先生和狼师：还有许多关于狼的成语—— 生：狼狈为奸、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼烟四起、狼子野心、狼狈不堪、引狼入室、狼奔豕突、前狼后虎、鬼哭狼嚎、声名狼藉…… 师：全都是什么样的感情色彩啊？生：贬义！师：是，贬义我们的文化一向对狼有一种偏见、成见课文作者奥尔多·利奥波德虽然是美国人，但他曾经也同我们一样，对狼怀有偏见，他也曾亲手杀过狼。文中用了大量笔墨详细地记录了他们杀狼的经过，他为什么要杀狼呢？生：因为狼的嗥叫“对鹿来说，它是死亡的警告；对松林来说，它是半夜里在雪地上混战和流血的预言；对郊狼来说，是即将分得一份残羹剩饭的允诺；对牧牛人来说，是银行账户透支的威胁；对猎人来说，是狼牙抵制弹丸的挑战” 师：是恐惧，是坏兆头，总之，是不祥的所以，要杀狼生：因为人类对狼的敌意和偏见，狼对人类的利益构成威胁，那么，“顺我者昌，逆我者亡”所以，要杀狼师：对，作者曾是一位资源保护主义者，把资源分为“有用”和“无用”，认为要保护有用的鹿，消灭无用并有害的狼生：因为“当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期” 师：哦，还因为年轻气盛，血气方刚生：还因为社会氛围：“在那些年代里，我们还从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事” 生：因为想要保护鹿认为狼越少，鹿就越多，“没有狼的地方就意味着是猎人的天堂” 师：很好！没有狼的地方，就是“天堂”，这是谁的看法？生：“我们”这群人的看法师：对！这是“人的看法”！（板书：人的看法：没有狼——天堂）但是，文中说还有谁有不同的看法？生：山！师：对，作者说，山不会同意人的观点，山对狼有一种“秘密的看法”！（板书：山的看法：）为什么说是秘密的看法？生：因为这种看法是隐藏着的，山对人类的做法保持沉默，但它无时无刻不在向人们发出呼唤，但人们听不到师：非常好！人们听不到，所以课文结尾说“这个世界的启示在荒野”。人们只听得到自己内心欲望的声音，真的是山的看法吗？山可能有看法吗？生：不是，其实是作者的看法。是作者站在山的高度对众多生灵的看法只是借助山来隐含地表达罢了师：太好了！所以其实这个“山”也是可以用其他词语替换的。这个我们回头再讨论现在我们来说说：山的看法是什么呢？山是不是也认为没有狼的地方是天堂呢？生：不是师：不是天堂，是什么呢？让我们一起读第7自然段，看看没有狼之后，是一种怎样的景象（生齐读第7自然段）师：佛教有云：“此有故彼有，此生故彼生；此无故彼无，此灭故彼灭”这句话告诉我们万物都是—— 生：相互联系，相互依存的！师：很对狼死去了，哪些生命紧跟着也死去了？生：灌木和树苗死去了它们“都被吃掉，先变成无用的东西，然后死去” 生：鹿死去了，它们的饿殍“和死去的艾蒿丛一起变成了白色，或者就在高出鹿头的部分还留有叶子的刺柏下腐烂掉” 师