卫生法学课程理念 卫生法学课程简介.doc

卫生法学课程理念 卫生法学课程简介 导读：就爱阅读网友为您分享以下“卫生法学课程简介”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《卫生法学》课程简介 适用专业：公共事业管理学 总学时：54 理论学时：46 实验学时：8 考试性质：考查课 一、课程的性质、地位和教学目标 1、课程的性质、地位 卫生法学是随着我国法制建设的加强而发展起来的一门新兴课程，人类医学模式的转变，使医药自然科学与社会科学的结合日益紧密，随着社会法制化进程的加快，医药卫生领域日益需要强化依法行政、依法管理和依法执业，这就要求该领域工作人员除掌握医药学知识外，更需具备基础的法学尤其是医药卫生法学知识背景。卫生法学作为公共事业管理学专业的专业基础课程之一，是卫生法的荟萃和精华，是一门新兴的正在发展中的交叉学科，随着国家法制建设的逐渐完善、人们法律意识的不断提高，卫生法的作用和卫生监督执法的需求越来越大。因此卫生法学是医学教育课程体系的重要组成部分。 2、教学目标 通过卫生法学教学使学生增强社会主义法制观念，了解与医药卫生有关的法律制度，明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务，正确履行岗位职责，同时学会运用法律武器保护自身合法权益，同违法行为做斗争。 二、教学方法、教学手段 以调动学生积极性为核心，模拟实践教学为原则，采取情景式、启发式、学讨式的教学方法。理论讲授与案例教学相结合，选择国内外违反卫生法律制度和医疗事故等经典的、公认的案例进行讨论分析，在课堂上根据授课内容，举出相应实案，通过与学生双向、多维的交流模式，增加学生与教师的互动和协作。如在讲授传染病防治法时，以我国的禽流感、非典为例，帮助学生理解传染病的流行性状、防止措施和应对策略。 目前主要是通过多媒体手段实现信息教学。卫生法课程的特点和实际教学的心得，使我们要求教学队伍在对概念、理论进行文字表述时，尽量不使用PPT，而采用板书的方式，这种效果更好。而在使用图片、图片和案例时，多采用多媒体设备，以提高学生的感性认识和兴趣。 三、考核办法 本课程为考查课，考核方法为期末考试、平时考核相结合。其中，期末考试采取闭卷笔试的方式，成绩占50% 。考试题型主要为名词解释、论述题和案例分析，其主要内容以教学大纲为指导，着重考核学生分析相关案例的能力，提高学生理论联系实际的能力，增强法制观念。平时考核成绩占50%，平时考核包括作业和平时上课情况、阶段测验、案例分析的小组讨论等方面。 四、实践教学环节 1、名称