牛店镇中心校2012-2013年学年工作总结.doc

牛店镇中心学校 2012—2013学年工作总结 牛店镇中心学校 2013年6月20日 牛店镇中心学校 2012—2013学年第二学期工作总结 ?????? 在各级党委、政府及上级教育主管部门的正确领导和高度重视下，牛店镇中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全镇教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本学期的各项工作任务。现就主要工作总结如下： 一、教育制度建设 1、制度管理人，制度约束人，制度造就人。不立规矩不成方圆。为此为确保我镇教育工作的顺利开展，规范教育教学行为，同时按照以人为本的办学理念，我们制定了各种规章制度。如：考勤制度、岗位职责制度、生活学习制度、会议制度、请销假制度、学籍管理制度、教师交流制度、质量检测奖惩制度等。使中心校各项工作的开展有章可循。 2、依据制度重抓落实。中心校人员在自身遵守各项制度的同时，积极组织人员对各校进行督察，发现问题及时纠正，并限期整改，确保政令畅通。 二、德育为首，形成强大的教育合力 建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。 1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了两次党员会议，组织党员学习“张丽莉先进事迹”，召开学习张丽莉精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会，在全镇广大教职工中开展“全面实现小康”大讨论活动等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。 2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。 3、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。 4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。 5、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。 6、加强师训工作。本期我们组织教师参加教育技术中级培训68人，小学教师继续教育11人，初中继续教育14人，校长任职资格培训1人，另外我们组织24名班主任参加了市教育局组织的班主任培训，之后镇中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取得了良好的效果。 三、教学为主，增强依法执教意识，深化教育教学改革，全面提升学校办学质量 教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。 1、继续抓好常规管理，切实提高教学质量。中心学校立足实际，对教学工作提出了更加明确的要求。本学期中心校继续实行中心校人员分包制度，分包人员每周至少两天深入学校听评课，对学校教育教学进行督导督查。 教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我镇本年度做了以下几点工作： （1）强化教育教学管理，扎实开展各种教学教研活动。我镇对个人备课、集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习情况进行评价，教师之间相互听课，经常交流。 本学期中心校在教学教研方面开展了扎实有效的各种教研活动，对教师的业务素质水平提高起到了一定的助推作用。按照中心校年初工作计划，本学期定期举行了“同课异讲”活动， 3月14日、15日在镇二初中举行了课堂达标活动，3月26日在李湾小学举行了口语交际课堂展示活动，4月11日在高村小学举行了小学语文阅读教学研讨活动，4月19日在镇二初中举行了中小学校长优质课评比活动，5月8日、9日在高村小学、牛店小学、矿区小学举行了语、数、外镇级课堂展示活动，5月17日在宝泉小学举行了小学科学实验课教学观摩，针对薄弱学校继续推行“送课到校”制度，本学期5月29日在北召小学举行了“送课到校”活动；6月7日在我镇牛店小学成功举行了新密市协作区数学教研活动。另外，中心校业务组还指导对全镇每位教师都建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。每月