实验04_DIS研究牛顿第二定律..docVIP

实验四：用DIS研究加速度与力的关系、加速度与质量的关系 实验目的： ⑴ 研究物体在质量一定的情况下，加速度与所受力之间的联系 ⑵ 研究物体在所受力一定的情况下，加速度与质量之间的关系 实验器材： DIS（位移传感器、数据采集器、计算机等）、带滑轮的力学轨道、细绳、小车、钩码、小车配重片、天平、支架等。实验装置： 实验步骤：实验1：研究小车在质量一定的情况下，加速度与受力的关系 ⑴DIS 连接：将位移传感器的发射器固定在小车上，接收器固定在力学轨道的高端。调整接收器、发射器的位置，使其基本正对。将接收器与数据采集器相连，数据采集器与计算机相连，构成DIS实验系统。 ⑵进行摩擦力平衡调整。步骤如下： a、b、将小车放到斜面上，打开位移传感器发射器电源开关，点击“”，轻推小车开始运动，测量小车的加速度。当加速度接近零时，可以认为小车重力沿斜面的分力已与小车和轨道之间的摩擦力平衡，见（图）。 c、如果加速度与 0 相差较大，则调节轨道的倾角，再次测量，直至达到要求。 d、点击退出，退出“用DIS求加速度”。 ⑶返回软件主界面，点击实验条目“研究加速度与力的关系”。 ⑷将细绳的一段栓在小车上，另一段通过滑轮拴在钩码上。 ⑸在窗口下方的表格内输入小车的质量及拉力数值(等于钩码的重力)。 ⑹将小车放到轨道上，点击“开始记录”，释放小车，数据采集完，点击“停止记录” ⑺点击“选择区域”，选择需要研究的一段v-t图线。此时软件窗口下方的表格中将自动显示该段v-t图线对应的加速度。 ⑻保持小车质量不变，改变拉力，重做实验，可得到另几组数据，记录在表格中。 F/N a/m·s-2 ⑼处理实验数据，画出a-F图线，归纳得出结论。 实验结论；_____________________________________________________________. 实验2：研究小车在所受力一定的情况下，加速度与质量的关系 ⑴点击实验条目“研究加速度与质量的关系”，保持小桶和砝码的总重力不变（即保持小车所受拉力不变），改变小车的质量（往小车上依次加不同数量的配重片），重做实验，得到另外几组数据，记录在表格中。 a-M图线 a—图线 M /kg a /m·s-2 ⑵ 处理实验数据，画出a-M图线。 ⑶ 重新设置坐标，转化成“a—图线，归纳得出结论。 实验结论：_____________________________________________________。 注意事项： ⑴ 由于用桶和砝码的总重力代替小车受到的拉力，因此，只有当桶和砝码的质量m远小于小车的质量M时，小车所受的拉力才可以认为等于桶和砝码所受的总重力。 ⑵ 调节好轨道倾角，使小车重力沿斜面的分离与小车和轨道之间的摩擦力向抵消。 ⑶ 平衡摩擦力后，若改变小车的质量，不需再调节导轨的倾角。 练习二： 1．用DIS研究“在物体所受力一定时，加速度与质量关系”的实验中，我们用了如图15-10-7所示的装置。 (1)图中P是挂在绳子下面的小桶（内放砝码），l是_______ _，2是_______ ___，除图中器材外，还需要_________________。 (2)实验时下列说法中哪个是正确的…… ( ) (A)要测出小车的质量； (B)要测出小桶和砝码P的质量； (C)小车、小桶和砝码P的质量都要测； (D)小车、小桶和砝码P的质量都不要测。 （3）在“研究作用力一定时，物体的加速度与质量关系”的实验中，下面法的是( ) （A）平衡摩擦力时，应该调整力学导轨的高度，使小车作匀速直线运动 （B）平衡摩擦力时，应将桶用细绳通过定滑轮系在小车上（C）每次改变小车的质量时，不再需要重新平衡摩擦力 m，小车质量为M，实验中要确保Mm 2．牛顿第二定律实验中，a－F图像斜率的含义是 ；a－1／在a与M的关系时，作a-1/M图象而不作a-M图象的理由是： 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。 （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示。