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七（下）1—3单元练习 一、古诗背诵默写 1、王健的《题破山寺后禅院》中，描写禅院幽深清静，花木扶疏的句子是 ， 。演化出成语“ ”，成为后世园林艺术、文学艺术对曲折美追求的句子是 ， 。体现诗人主观感受及欢悦心情，从而点明主旨的句子是 ， 。用对偶句来描写环境优美的句子是 ， 。通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是 ， 。以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是 ， 。 2、《登岳阳楼》中虚实结合，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是 ， 。描写洞庭湖壮阔景色，被喻为描写洞庭湖的千古绝唱的句子是 ， 。表现诗人孤寂凄凉境遇的句子是 ， 。表现诗人爱国忧民的句子是 ， 。 体现了作者杜甫以天下事为己任的崇高品德的句子是 ， 。 3、虞世南的《蝉》中描写蝉的性状、食性暗示身份显要、人品高洁的句子是 ， 。说明品格高洁者无需借助外力自能声明远扬的句子是 ， 。表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信的句子是 ， 。写蝉性情高洁、清音远扬的句子是 ， 。 4、杜甫的《孤雁》中，生动地写出孤雁深切思念同伴情状的句子是 ， 。用反衬手法表现作者面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪的句子是 ， 。表现形单影只、同伴难寻的句子是 ， 。从听觉上视觉上幻想同伴、表达深切思念之情的句子是 ， 。 描写孤雁悲鸣寻亲的句子是 ， 。诗中以野鸭反衬孤雁，表达诗人爱憎的诗句是 ， 。 5、郑谷《鹧鸪》中“ ， ”两句，让人仿佛置身于湖边古庙聆听鹧鸪的声声哀鸣。以人之哀情写鸟之哀啼的句子是 ， 。侧面描写鹧鸪声哀怨、凄切，抒写游子的乡愁旅思的句子 ， 。点染环境，形成凄迷意境，伤感氛围的句子是 ， 。既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子佳人的心灵呼唤的句子是 ， 。 25、毛泽东的《沁园春 雪》中从描写景物转入评论历史人物的过渡句子是 ， ，点明全词主旨的句子是 。化静为动，气势奔放的写雪句子是 ， 。利用互文手法，写出一个壮阔雄奇、玉砌银妆的冰雪世界的句子是 ， 。运用想象描绘雪后晴天美丽景色的句子是 ， ， 。欣逢母校百年校庆，一个海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之