直述句改为转述句-1.pptVIP

口头把下面的句子改为转述句： １、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” ２、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ ３、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”  4、蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 5、高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不孝，必须杀他！” 6、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” * 读读下面两个句子，比较它们有什么不同？ 1、李楠说：“英语竞赛我一定会夺冠。” 2、李楠说， 英语竞赛他一定会夺冠。 直述句 转述句 1、李楠说：“英语竞赛我一定会夺冠。” 2、李楠说， 英语竞赛他一定会夺冠。 你发现了把直述句改为转述句有什么规律？ 直述句 转述句 一、改变标点 :双引号去掉，冒号改成逗号。 二、改变人称: 第一人称（我）改为第三人 称他（她）。 我能改: 小红说：“我会把直述句改为转述句。” 改：小红说，她会把直述句改为转述句。 爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。” 改：爸爸说，如果明天是晴天，他和我们全家去旅游。 改：东东说，他喜欢上语文课。 东东说：“我喜欢上语文课。” 当引述内容涉及其第二人称时的改法： 例如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 你又发现了什么？ 如果句子中涉及第二人称时，在改为转述句时就 应改为第一人称。（你——我） 姐姐说，我说得对，她就这样做 。 妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。” 妈妈说，我作业做得快，待会她带我去超市购物。 老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。” 老师说，我们字写得真漂亮，令她赏心悦目。 红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。” 红红说，我文章写得那么好，她要向我学习。 我们也来试试： 小明惭愧地说：“小刚心胸宽广，我真不如他。” 你读后发现了什么 ？ (如果句子中还有其他的人就改成人的名字。须指 明其中一个，否则，就会造成对象不清。） 小明惭愧地说，小刚心胸宽广，他真不如小刚。 练习： 小林对王利说：“星期六我去你家做客。” 小林对王利说，星期六他去王利家做客。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。 例1：亮亮对佳佳说：“你拉我一把。” 例2：:老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。” 你读后又发现了什么？ 亮亮对佳佳说，叫佳佳拉他一把。 老班长对小梁说，叫小梁不要太脆弱。 检查改标点、人称之后的句子表述是否合理 这一步必不可少。通过添加一个“叫”“让”等字或 删除调换词语使句子在表述上通顺、连贯、合理。 另一种改法：亮亮叫佳佳拉他一把。 练习： 1、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。 2、老师对刘影说：“刘影，你帮我把作业本拿到办 公室去。” 老师对刘影说，叫刘影帮他把作业本拿到办公室去。 妈妈对爸爸说,叫爸爸去买点菜。 改变句子语气 1、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！” 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 2、壮壮问：“爸爸，我可以去花园玩吗？” 壮壮问爸爸他可不可以去花园玩。 （提示语在后，要提前） 小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。 3、“我怎么舍得让小白成为流浪狗呢？”小丽说。 (问句改为陈述句) 一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”， 错的打“χ”，并说出理由。 ①小孩说：“我还会学杜鹃叫。” 小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ） ②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。” ? 向秀丽说，我很好, 不要挂念我。（ ③雨来说：“我什么都不知道。” 雨来说，他什么都不知道。（ ） ④阿姨问我：“你是大林吗？” 阿姨问我是不是大林。（ ） ⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你们。” 姑娘对孩子们说，她感谢我们。（ ） ⑥总理对小刘说：“是我批评错了。” 总理对小刘说，是他批评错了。（ ） √ √ √ × × × 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了， 他去帮李明辅导功课。 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 王老师对小华说，她把小华的书包缝好了。 蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病， 让他指给秦王看。 高宗生气了，板着脸说，权善才砍了昭陵 上的树，陷他于不孝，必须杀权善才。 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真 不如诸葛亮。 *