优秀教师当年事迹 .docVIP

优秀教师当年事迹 22个春秋，寒来暑往，迎进送出。他凭借爱心，坚守在三尺讲台；他肩挑责任，照亮了学子们年轻的心灵；他倾其全力，帮助学生走向更宽广的舞台。他就是我校机械工程学院ｘｘ教授，他从教22年的历史又是一个个年轻学子成长的历程： 1996级机械电子工程专业有位男生16次补考仍有4门不及格，丧失了学习信心。ｘｘ多次找他谈心鼓励他振作精神赶上学习，既使没有毕业证，也不代表没有前途，我承诺帮助你参加自考，政策规定大学及格的课程自考就可以免试通过，只要你从今后发奋学习，不久就能获得自考本科毕业证书。该同学深受感动，学习积极性大大提高，以后全部课程均优良。XX年，在ｘｘ的帮助下他又考上了研究生。从本科学习到报考研究生，再到毕业找工作，ｘｘ对他的关心和教育长达十多年，他感慨地说：是赵老师改变了我的命运。 XX级机械设计及其自动化专业有位新疆女生，入学不久就因阑尾炎和扁桃体炎动了两次手术，住院两个月耽误了学习，又加上水土不服导致神经衰弱，要求休学。ｘｘ立即联系家长劝她不能休学，又嘱咐请中医把脉吃药治疗，寒假还亲自给她订了飞机票回家休养。后来又鼓励她延长一年学习，最终该同学顺利毕业，回到新疆国企工作。家长感动地说：如果不是赵老师，孩子休学实际就是退学了。 XX级有位优体生很聪明但常常缺课，他认为考试及格就行了。ｘｘ对他说：学校的政策是鼓励你们把学习成绩赶上去，不是满足于及格，工作后干不好工作就下岗。经过ｘｘ多次动之以情、晓之以理的教育和帮助，他学习积极性大大提高，毕业后在机械制造行业工作很出色。他说：赵老师讲的《数控技术》是我大学得分最高的课程！ XX级有位学生大二时父母因车祸丧失了劳动能力，哥哥为了撑起这个家从大学退学了，他难以接受这突然的变故，成绩一落千丈。ｘｘ鼓励他勇敢地面对现实，好好学习才能照顾父母，才能报答哥哥，只要你好好学习获得毕业证书，你的工作我包了！赵老师的话给了他前进的力量。毕业时，ｘｘ帮他找到了满意的工作，家里的日子也越来越好。他激动地说：赵老师的鼓励，挽救了我，也挽救了我的家庭。 ...... 一个个真实的故事，为我们展现了青年学生迷茫中的进步，疼痛中的成长，以及艰难中的收获。而其中都蕴含着ｘｘ老师的爱心、责任和奉献。 过去没有电话ｘｘ常去寝室找逃课的学生来上课；有电话后，他就课前打电话提醒他们来上课；现在，他把这样的学生加上飞信好友，每堂课前都发飞信，大学老师这样的尽职尽责，让学生和家长深受感动。ｘｘ接过一个班级的第一件事，就是找班干部了解学生的具体情况，然后把学生分为常规本科生、优体生、插班生、逃课生等，开课前分类给他们开会，帮助他们端正学习态度解决实际困难。每个学期开始前，赵老师总是召集班干部开会，向我们了解学生学习状况，然后召集学习积极性差的学生开会，要求他们端正学习态度，上课前后把课件以及相关学习材料发给我们，赵老师给我们的资料比课本都厚。机电0902班班长栾翔说。XX年金融危机大学生就业难，作为党支部书记的ｘｘ召集支部班子研究，向全系发出倡议，号召老师们充分利用各种关系为大学生找工作。在他的带领下，全系老师多方联系企业，为一大批学生找到了工作。 现在的大学生年龄、身高虽然成年，但他们把握学业、事业前途大方向的能力还没有成年，看问题很片面、肤浅，特别需要老师关心帮助他们，ｘｘ说，话语间都是慈父般的责任感与爱心。22年来，他按照授人以鱼不如授人以渔的道理关心帮助大学生健康成长，付出了巨大的劳动和辛苦，使很多大学生由此拨正了人生事业大方向，终生受益。每年都有不少学生的学业、就业、考研、身体健康、家庭困难等问题，经过ｘｘ的教育和帮助得以解决。 百闻不如一见，百见不如实践。ｘｘ带领《数控技术》教学团队承担了教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划专业师资培训项目，把国际上倡导的以行为导向教育教学理念为特征的系列教学方法应用于本科教学，提出了把传统的以学科理论体系为核心的教学模式转变为以工程设计应用创新体系为核心的教学模式，历经多年积累，研制开发了9类涉及128个实验的《数控技术》机械传动电子电器认知理实一体化教学实验设备，实行理论教学、实验教学和实训教学三合一的教学模式，把理论知识点、实物实验、企业应用案例等环节全面展现给学生，缩短了理论与实践之间的距离，初步达到了通原理、晓实践、能设计、会调试、悉故障、懂维修的教学效果。 你在课堂上画一个电阻符号，学生看到的只是符号，却不一定知道真正的电阻是什么样。ｘｘ说，为了让学生能见到实物，他常常去工厂挑拣废弃的机械电器零件。栾翔同学回忆说，每次上课赵老师都是大包小包，包里装着各种零部件。在做实验时，哪怕只是简单开启某个机器，他都会让全班40多个人挨个试一次。毕业设计更是这样，ｘｘ不只是给学生一个题目，还亲自把他们领到实验室和工厂，依