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第一单元 成长的节拍
一、单项选择题
1.何悦和张亮两位同学刚进入中学,何悦认为中学生活丰富多彩,而张亮却觉得中学生活枯燥无味。导致这两种境遇出现的主要原因是张亮( )
A.没有适应中学新生活 B.没有认真学习 C.没有主动和同学交流 D.没有积极参加课外活动
2.小学到初中的衔接,是我们成长的“紧要处”,能否顺利度过,关系到我们的未来。对此,我们应该如何正确应对( )
A.都是学校,没有什么不一样,就按小学时的方法做吧
B.在学校就是要学习,把成绩提上去就行了,其他的无所谓
C.初中是块新天地,我们要调整心态,积极应对
D.别人怎么做自己就怎么做
3.小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”小李之所以这样,是因为他只看到了( )
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力
C.在学习中,我们不断发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐
D.学习中的困难和辛苦
4.“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是( )
A.学习要靠天赋 B.学习要讲究方法和策略
C.只要有了好的方法就会有好的成绩 D.好的学习方法比努力学习更重要
5.在班级举行的综合素质评价活动中,小飞同学给自己作出了如下的“自画像”。你认为不恰当的是( )
A.我心目中的我:自尊自信,充满阳光 B.父母心目中的我:出类拔萃,十全十美
C.同学心目中的我:诚实守信,热情开朗 D.老师心目中的我:尊师敬长,自立自强
6.小强与朋友们的聊天记录中,能够体现正确认识自我的是( )
A.小宇:我身上只有优点,没有缺点 B.小刚:我脑子笨,再努力也没用
C.小强:要用全面、发展的眼光看待自己 D.小明:长得帅最重要,不学习没关系
7.“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们( )
A.要全面客观地认识、评价自己 B.人不可有傲气,也不可有傲骨
C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产生自负心理
8.高尔基说:“真实的十分理智的友谊,是人生最美好的无价之宝。”对此,下列理解正确的是( )
A.朋友能够解决我们的所有难题 B.成长中的友谊将使我们的初中生活更加精彩
C.结交朋友是我们在初中阶段的主要任务 D.结交朋友是非常困难的
9.乐乐勤奋好学,但个性很强,爱耍小性子,与同学相处斤斤计较,总是不“吃亏”,说话做事也不顾及别人的感受,所以没有几个同学愿意与他交往,更没有知心朋友,为此,他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼,你给他的建议有( )
①宽以待人,心中有他人 ②我行我素,一切顺其自然
③平等待人,尊重他人 ④学会换位思考,体谅对方的感受
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
10.互联网给我们的生活、生产带来便利的同时,网络带来的负面影响也不容忽视。未成年人沉迷网络会荒废学业,甚至个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。这启示我们中学生( )
①拒绝上网,因为上网影响学习 ②拒绝上网,因为上网必受侵害
③在网上要提高辨别能力和抗诱惑能力 ④要趋利避害,发挥网络的积极作用
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解和矛盾,增进与老师的感情,一切要从主动沟通开始。当你遇到下列情形,应主动与老师沟通的有( )
①当我们有了不能解决的难题时 ②当我们埋怨老师处理不公时
③当我们埋怨老师听不进我们的意见时 ④当我们觉得被老师误解时
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④
12.对下面系列漫画的认识,正确的是( )
A.现在我们还小,等父母老了再孝敬
B.父母抚养子女是应该的,子女不用回报
C.子女要有感恩之心,应该孝敬父母
D.子女要无条件地满足父母的一切要求
13.下面对生命的理解不正确的是( )
A.幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命
B.自己的生命一定要珍爱,别人的生命可管可不管
C.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也
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