【南方新课堂】（新课标）2017高考生物二轮专题复习 第一部分 专题五 种群、群落与生态系统 小专题13 生态系统与环境保护试题.docVIP

小专题13 生态系统与环境保护 一、选择题 1．(2016·海南卷)在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转化为化学能的是(　　) A．田螺 B．小球藻 C．大肠杆菌 D．草鱼 解析：田螺、草鱼均属于消费者，大肠杆菌属于分解者，不能将太阳能转化为化学能。小球藻具有叶绿体，可以将太阳能转化为化学能。 答案：B 2．(2016·吉林市实验中学模拟)河蟹为杂食性动物，可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是(　　) A．稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻 B．水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象 C．稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布 D．该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应 解析：稻蟹生态系统的基石是水稻和杂草，A错误；稻田群落存在垂直结构，B错误；稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布，C正确；稻田属于人工生态系统，需要人为的施肥等，故其依赖于系统外的供应，D错误。 答案：C 3.如图表示某农业生态系统的碳循环模式图，下列说法正确的是(　　) A．图中全部生物可构成2条食物链 B．碳以有机物的形式由e传递到a C．若将c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的传递效率 D．若杀灭c中的农业害虫，有利于能量流向对人有益的部分 解析：读图知a为CO2库，b为生产者，c、d为消费者，e为分解者。分解者不参与构成食物链，A错误；有机物被e分解后以CO2形式传递到大气中，B错误；若将c、d的排泄物用于肥田，可提高能量的利用率，传递效率并未提高，C错误；防治、捕杀农业害虫，有利于能量流向对人有益的部分，D正确。 答案：D 4．(2016·德州市模拟)某岛屿上的生物构成的食物网如下图。某时期，当地居民大量捕杀鼬后鼠种群暴发，并由鼠疫杆菌引发鼠疫。下列相关说法，正确的是(　　) A．大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强 B．大量捕杀鼬后，若兔的数量不变，则鹰的数量会减少 C．鼠和兔获得的能量越多，流向鹰的能量就越少 D．该岛上的蘑菇属于分解者，其体内储存的碳元素不能传递给植物 解析：大量捕杀鼬后，鼠种群暴发，种内斗争加强，A正确；由于鼠为鹰和鼬的共同食物来源之一，大量捕杀鼬后，且兔的数量不变，则鹰会捕食更多的鼠，使鹰的数量增加，B错误；鼠和兔获得的能量越多，流向鹰的能量就越多，C错误；蘑菇体内的碳元素可以CO2形式返回大气中，被植物吸收，D错误。 答案：A 5．(2016·威海市二模)下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是(　　) A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程 B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 C．生态系统维持正常的能量流动需要不断补充能量 D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外均流入下一营养级 解析：生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余能量用于生长、发育和繁殖，这部分能量一部分被分解者分解，一部分流入下一营养级，由此判断D项错误。 答案：D 6．以下关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境 B．物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复，反复利用 C．生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态 D．因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节 解析：生态系统的结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者，A错误；物质循环是指碳、氢等元素在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动，B错误；生态系统只有保持能量的输入与输出保持动态平衡，才能长期维持稳定，C正确；生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，D错误。 答案：C 7．图甲、乙、丙构成一条完整的食物链。下列分析正确的是(　　) A．甲通过光合作用推动该生态系统的能量流动 B．能量在该食物链中以有机物的形式循环流动 C．图示甲丙数量之比在10%～20%之间 D．若乙数量锐减，短时间内甲、丙数量上升 解析：由于甲、乙、丙构成一条完整的食物链，根据题图中甲、乙、丙生物的相对数量关系可推出此食物链是甲→丙→乙，因此甲应该是生产者，生产者通过光合作用推动该生态系统的能量流动，A正确；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，B错误；能量在相邻营养级间的传递效率是在10%～20%之间，但是不能确定其数量之比在10%～20%之间，C错误；若乙数量锐减，短时间内丙数量上升，甲的数量会下降，D错误。 答案：A 8．(2016·全国Ⅰ卷)在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是(　　) A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B．若人与自然和谐统