5重点建设容.doc

第五部分 重点建设内容 一、具体建设目标： 通过实施河南省教育特色职业学校建设计划，专业实行工学结合订单式“2+1”人才培养模式，（即前2学年在校内进行课堂教学、实验实训教学及生产性实习等，最后1学年按照与企业签订的人才培养订单协议，到订单企业顶岗实习）实行工学交替人才培养模式。通过建设，人才培养模式更加完善，电子信息、财经、计算机应用等重点专业的课程体系更加实际，专业特色更加突出。学校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力等方面显著增强，建成郑州地区独具特色的中等职业学校。 （一）深化校企合作。职业院校与行业企业深度合作,积极参与行业职业教育校企合作指导委员会和全省性行业职业教育集团,建立院校层面的校企合作委员会或专业建设指导委员会。探索与企业共建实习实训基地,合作建设实验室或生产车间,合作兴办技术创新机构,合作组建产学研联合体。实现专业课教师和企业技术人员双向交流、互通互用。大力开展“订单培养”,骨干专业“订单培养”规模每年不少于2个教学班。 （二）改革人才培养模式。密切职业院校与企业等用人单位的联系,深入推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革。实现专业与产业对接、教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准对接。深入开展项目教学、案例教学、场景教学、仿真教学和岗位教学等,增强教育教学的针对性和实效性。高职院校实践教学比重应达到总学分（学时）的一半以上;中职学校专业技能课程学时占总学时的2/3,其中顶岗实习累计总学时约为一学年。 （三）加快信息化建设。以信息化带动现代化,建设数字化校园,现代信息技术在教育、教学、管理、决策和科研中广泛应用。开发或利用国内外先进的仿真实训等数字化教学资源,骨干专业建有数字化教学资源库,专业课教学普遍使用信息化手段。建立教学支持服务、电子学籍、教务和资产等信息系统。探索构建网络环境下的职业教育学习新模式。 （四）完善管理机制。以制度建设为基础,不断提高职业院校管理的规范化、现代化水平。建立规范的招生和考试制度、严格的学籍和教育教学管理制度、健全的财务管理和资产管理制度、科学的教师考核评价制度等。 二、重点目标建设实施方案： （一）深化校企合作 我们将坚定不移地走校企合作培养高技能人才之路，坚持做精做强的发展理念，充分利用地域和行业优势、勇于开拓，锐意进取，打造独具特色的郑州电子信息中等专业学校校企合作模式。学校要充分利用和发挥校企双方在人才培养方面的优势，形成合力，共同推动特色学校的发展，促进企业生产经营，为本地及周边地区经济建设提供人才支持和智力保证，搭建互利双赢的平台，使学校、企业和学生三方受益。 根据郑州经济发展对技能应用型人才的需求，重点建设电子信息、财经、计算机应用三个专业，带动学校其它专业共同发展。依托青岛海尔集团、武汉美的集团、郑州汉威物流管理、中博物流公司、长通物流、荥阳宏丽来、建业量贩、大河公馆、荥阳龙吟堂大酒店、荥阳海龙大酒店、荥阳环翠屿风景区、荥阳市直机关幼儿园、苗苗幼儿园等。建成“专业+岗位”的专业建设模式，打造具有郑州特色的名牌专业，培养更多技能人才，提升学生整体素质，推动郑州经济又快又好发展。 1.成立深化校企合作领导小组。 2.特色职业学校项目完成，建设成熟的校企合作运行机制、订单培养、集团化办学的特色途径。 努力探索“订单式培养”的途径和方法，积极开展专业实训基地建设。展开与郑州日产有限公司、大河投资管理有限公司等企业建立了“订单式”培养。积极同宇通客车、富士康有限公司等企业作为校外实训基地，实现校企合作共赢。我校已经和大河投资管理有限公司，长城建筑机械有限公司等多家企业建立了订单培养模式，为了使订单培养工作能够健康发展，达到企业的要求,我校针对订单培养班级制定了专门教学计划，确立订单培养的时间，订单培养班级学生学习场所分为学校、企业两部分。学习内容包括我校本专业所开设的全部课程及针对企业生产特点量身定制的课程和技能。学生的管理包括校内管理规定、企业管理规定两大部分，取得了良好的运行效果。我校隶属荥阳市教育体育局。局领导对我校校企合作模式非常认可，将我校确定为“集团技能人才培训基地”。2010年由大河投资管理有限公司牵头下发集团化办学有关文件，宣布郑州电子信息中等专业学校、郑州科工学校、郑州国防科技学校成为河南民生学院的下属校，使集团所属四家中职学校联合，实现资源共享，优势互补，共同发展。 根据专业需求，建设一批融教学、培训、技能鉴定和生产服务为一体的高水平、现代化的实训基地，重点建设好汽车运用与维修专业实训基地、计算机应用专业实训基地和数控技术应用专业实训基地，以满足实训教学、技能培训、应用技术推广与服务的需求。 3．探索和企业共同建设实训基地 （1）电子信息专业实训基地：包括二级维护实训室、汽车美容实训室、