学校年终教育教学工作总结 .docVIP

学校年终教育教学工作总结 学校年终教育教学工作总结 　　在空谈误国，实干才能兴邦的十八大精神引领下，以区教育局开展的以优化教学模式为主题的高效课堂推进年活动为契机，以区教育局2016年教育工作要点和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实局教育工作会议精神，以实施学校特色创建和构建高效课堂的活动为抓手，进一步提高教师队伍素质，推进学校常规管理精细化，提高教育教学质量，努力争创学校特色项目建设。本学期的教育教学工作总结如下： 　　一、改进教育教学管理，提升管理服务意识 　　我校继续坚持和完善了《大小课时制》和《优秀学困生动态管理办法》，以《高效课堂》建设为核心，以《学校常规管理精细化》为抓手，坚持从无教学模式-----形成一定的教学模式-----固定的教学模式---多元化的教学模式----无固定的教学模式，实现正直的和谐民主、自主合作、互动探究、快乐创新的高效课堂的教学思路；改进了教育教学设计，由原来的教案逐步转变为教案加导学案。改变了教师把工作的重心放在课内，倒置学生把学习的重心放在课外的现状，树立教师把工作的重心放在课外，而引导学生把学习的重心放在课内，成为课堂的主人的教学理念。 　　导学案的运用，打字复印的工作量很大，不仅需要大量的人力、物力，更需要大量的才力作保障，我校由于供暖是自己烧锅炉，本来就不宽余的金费，更显得捉襟见肘，但是学校领导克服困难，想尽一切办法来开展这项工作，故我校领导由管理转变为既是管理者、引领者，又是服务者、践行者，做好教育教学的引领工作、管理工作、和服务工作。始终树立学校的学习意识，多读书才能提高自身文化素养，才能有能力搞好教育教学服务工作。领导班子的率先垂范，增强了学校的学习氛围。 　　二、加强教师队伍建设，夯实教育教学工作 　　政治理论学习 　　学校通过例会、校园广播、课堂、宣传栏宣传十八大会议精神，组织教师集中学习十八大神精神、教师个人通过报刊杂志、网络学习十八大精神，每位老师撰写了两万字以上的政治理论学习笔记和一份学习十八会议精神体会。 　　教育教学理论学习 　　为了给教师提供学习的便利，学校订购了一批教育教学理论书籍如：《巨流河》、《如何评价一节课》、《中小学班级管理：从技巧到技术》、《课堂有效教学》、稻盛和夫的《活法》等等。要求教师多读书，读好书，如美国教学类书籍《第５６号教室的故事》是一部教育专著，是一份心灵的鸡汤，因为雷夫老师带给我的感动多于启示。教师一定要读熟、读懂、读透三本书：首先，一本书就是《新课程标准》，要用好一本书还是《新课程标准》，一定要把《新课程标准》当作教学中的《新华字典》来指导你如何把握整合教材，理解教材，掌握重难点，命题的范围等等。其次，一本书就是《课本》，教师要吃透教材、补充教材与批判教材。教师带领着学生富有智慧地走进教材，再走出教材，而不是对教材顶礼膜拜。最后教师选读一本自己喜欢的教育教学理论，并撰写了五千字以上的业务学习笔记和一篇比较优秀的论文。 　　有效课堂的实施，由点到面逐步推广 　　导学案首先在六年级语文、数学、英语；初一数学、英语和初二的语文、数学进行试行。坚持从形式到内容，坚持从模式到自创模式，在统一模式的规范下广大师生起步，到多元化模式，到无模式的高效自主合作探究课堂。即：从无模式的教学，课堂随意性较大；发展到用模式来规范教学，提升课堂效率；再发展到打破固定教学模式，实现正直的和谐民主、自主合作、互动探究、快乐创新的高效课堂。 　　具体实施策略 　　1、学习使用三个教学原则 　　课堂要明确、具体和可测。 　　教学过程 　　①你要把学生带到哪里去。 　　②你怎样把学生带到哪里去。 　　你把学生带到哪里了没有。 　　③三讲三不讲，坚持三清三思如：堂堂清、周周清、月月清，三思是教什么、怎么教、教的怎么样。 　　2、抓好教学常规管理 　　明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计划制定三表开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。 　　3、重视教学过程，试用六个配套听说评备改思激教学过程 　　①听课 　　学期初，由教导处发放《听课簿》全体教师包括领导在内人匀一册，按照常规要求，教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教学及教师工作经验交流会。开展公开教学64节，优质课10节，观摩课6节，汇报课20节，抽查课12节，随即听课300人次，观看教学光碟480多人次。每位教师至少听课16次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位教师的教学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和意见。 　　②评课 　　评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进