I大学生理财.docVIP

理财是一种观念，是人一生的事。掌握好理财的方法与技巧，终身受益。虽然大部分当代大学生想理财的愿望十分强烈，对理财知识的学习也兴趣浓烈，但是究竟该如何理财，如何制定和实施理财规划仍是懵里懵懂。即使是财经社团的骨干，也有很大一部分管不好一个月几百元的生活费。大学生理财的背后恰是缺少了关键的一环——理财规划。即将踏入社会的大学生培养正确的理财观念，学会理财，学会规划，对以后再职业生涯以及整个生涯规划都有重要意义和作用。 大学生实施理财规划的必要性及现实意义 “财商”这个概念对于我们来说已经不再陌生，而“财商”也已经逐步成为现代社会人们必备的素质之一。在美国，还在3岁时就要学习辨认纸币和硬币，10岁以上就要学习储蓄，11岁以上就要学会制定2周以上的开支计划，懂得并会使用银行的基本的专业术语。英美等国在中学阶段就开设了理财技能课。美国是开展大学生理财教育较早的国家，股神巴菲特在哥伦比亚大学就读时就喜欢研究金融学，经常到图书馆翻阅各种金融保险业的统计资料，重视理财知识的学习，培养理财技能。他把积攒的零花钱都投资了股票，虽然没有资金优势，但由于他善于学习理财知识和善于研究理财知识，所以钱越挣越多。大学毕业后，巴菲特致力于投资理财事业，并取得了不小的成就。巴菲特成功的例子告诉我们，只有尽早培养大学生的理财意识，帮助他们树立正确的理财观念，才有助于他们在投资理财方面获得成功。 大学阶段是大学生人生观、生活技能形成的关键时期，是大学生理财的起步阶段，也是学习理财的黄金阶段。大学生应重视和学习理财知识，树立正确的理财观念，掌握理财技能，熟悉投资工具，为实现人生梦想和人身价值的增值做好准备。就目前而言，“月月光”几乎已经成为大学生的代名词。其实静下心来想想并不是钱不够花而是大学生们不会花钱。理财意识淡薄是大学生们的通病，大学生没有自己的理财规划导致出现信用卡透支、提前花光了下学期的学费甚至举债度日等现象已不是新鲜事。而理财规划能很好的解决大学生们的在财务问题，有助于培养大学生们的理财意识，探讨理财方法，使大学生们走出月月光的迷局，更好的规划自己的人生。 什么是理财 理财的定义有狭义和广义之分。狭义的理财是指管理自己的财富，进而提高财富的效能。广义的理财是指运用他人的资金来增加自己的财富。而理财规划即是指理一生的财，进行一生的现金流量管理以及风险管理，做出相应的规划管理。理财对于大学生来说更多成分指的是合理花钱，合理攒钱，养成良好的消费习惯，培养基本的理财观念。 理财规划的范围 理财的范围主要有两个方面：一是赚钱（收入），一是花钱（支出）。这是最基本的两个方面。而理财或者理财规划就是要合理的安排这两个方面，将收入最大化的同时进行合理支出。 大学生主要的经济来源 我们首先看看大学生收入的主要来源吧。据了解大学生生活费主要来自三个方面，现分述如下： 3.1父母所给的生活费 大学生没有稳定的收入，财务不独立。绝大部分收入都来自于父母每月给的生活费。当然不同的家庭条件给的生活费的标准都是不一样的，有多有少。这部分钱也是大学生理财的主体。 3.2自己赚的收入 在大学期间，相对于高中学习压力没那么大，自由安排的时间相对充裕一点，自主能动性也相对较高，所以很多大学生会利用课余时间、节假日、寒暑假等等时间去进行实践或者兼职，比如家教、促销等等。得到的报酬也是收入的一部分，也是理财的对象。大学生勤工俭学的方式有的来自校方提供的工作岗位，而更多的则是同学们自己找的工作。各类招聘启事非常多，从接线员到网络工程师，从家教到中文老师，每一张招聘启事都能引起同学们的注意。同时，按照自己专业寻找社会实践的机会也是学生们的额外经济收入方式之一，计算机系的同学做网管、电视编导专业的同学上电视台打工、学旅游的同学利用假期学习做导游。将所学利用到实际工作中，应该提倡，但其前提是必须保证良好地完成校内的学习。 参加调查人员： 性别 专业 年级 男生 女生 文科 理科 艺术 工科 大一、二 大三、四 32人 36人 34人 11人 4人 19人 45人 23人 调查结果显示总体消费水平分布如下： 300以下 300-500 500-800 800以上 0 18 44 6 0% 27% 65% 8% 大学生的经济来源分布如下： 家庭 兼职、奖学金 其他 65% 20% 15% 4.2根据调查显示，大学生在理财规划方面主要存的问题 4.2.1消费结构不合理 消费在300-500元的同学伙食费占不到1/2，在交际费和衣饰费等方面支出较多，生活相对宽松。500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。在学习用品、书籍方面消费占100元以上的仅有15.7%。500元以上的学生伙食比例降低，用于其他方面费用较多，部分有享乐主义观。在学习用品、书籍方面消费占