I创建绿色学校材料.docVIP

创建，提升文化品位yy市区dd小学座落于市区的东部，始建于1965年，现拥有教师68名，2个教学班，学生100余名。拥有多媒体教室、微机室、图书阅览室，实验室、舞蹈室、艺术室声乐室?以校长为核心的领导班子，抱着对教育事业的负责态度，运筹帷幄，提出?“?面向全体，打好基础，发展个性，服务社会?”?的办学宗旨，并制定出“环境建校、艺术特校、师资高校、科研兴校、教育强校”的未来发展方向，努力把学校办成一所管理有序、环境优美、设施先进、教育教学质量高、学校有特色、教学有特点、学生有特长的现代化窗口学校学校占地面积14000多平方米，学校的建设朝着高起点、高品位，艺术化看齐全区最大的操场，给走进她的人以敞亮心怡感觉，充满童趣的儿童乐园，梯形的花圃，标志性足球造型楼内布局科学合理。教室、办公室以及学科专用教室整洁各楼层艺术长廊，班的教室布置得各有特色，大部分班级都有盆栽绿化，既美化了环境，又培养了学生护绿意识和爱心。从艺术化工程启动后校园处处有景点，处处洋溢着文明向上的活力，为学生健康成长，提供了愉悦的空间。学校创建活动和环境教育的深入开展，提高了学生的环境认识水平，促进了校园绿化、净化和美化工作，提高了学校整体文化建设水平，发展了学生的个性特长，促进了学生全面素质的提高，推动了素质教育的深入开展，给学校教育教学工作带来了崭新的气象。我校在绿化、美化工作中，加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，具体做法：一、提高认识健全组织树立绿色理念???????学校十分注重对创建工作的领导和管理学校完善了创建“的领导小组成员，充实和加强了领导力量。制定了创建“”的规划和实施方案，明确了人员分工和职责成立以校长为组长，由人组成的创建工作领导小组，全面负责创建绿色学校工作。更新观念，树立绿色理念落实工作职责，加大创建力度。进一步加大硬件建设的力度，由处负责，保证校舍建设、校园绿化、卫生设施、环境教育场地等符合市级绿色学校的标准，做到经费落实、人员落实、措施落实。另一方面落实软件管理，学校由主任、具体主管学校环境教育，班主任、学科教师组织实施，学科教育、专题讲座、主题班会、研究性学习和国旗下讲话、广播、黑板报等多种宣传形式齐头并进，使学生逐步树立起了保护环境、爱护地球、关爱生命、关爱个体精神家园的绿色理念。 、强化教育力度提高绿色素养 学校中广泛开展“学校”创建活动。1、丰富绿色内涵，理解绿色意义。绿色，不是简单意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐一致、共同发展。为此，学校利用教职工会议、专题讲座、主题班会、黑板报等各种渠道和载体，向全校师生渗透绿色思想，向全校师生介绍文明国家、发达国家开展环境教育的案例丰富了环境教育的内容，使师生们知道给人一句赞美、给人一个微笑、刷牙时把水龙头关上、使用纸的两面、将垃圾进行分类回收、每年植一棵树、给爱心基金会捐一点款等等，你的一个小小行动、你的一个小小习惯可以令更美好，加深全校师生对绿色意义的理解，从而使成为一名环保的志愿者、环境的维护者。实践绿色体验，养成良好习惯。组织了 “垃圾分类回收”、“节水节电”、“废旧电池回收”、“环保志愿者活动”等丰富多样的活动，不断强化学生的绿色情感体会分类回收可回收垃圾有害垃圾其它垃圾利用班级黑板报、主题班会形式，废纸、各种塑料袋、塑料包装物、矿泉水瓶、各种玻璃瓶、易拉罐、罐头盒桌布、洗脸巾、等后交废品收购部门节水节电更换和安装节能灯具、开关水房、卫生间、浴室水龙头杜绝跑冒滴漏现象废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；电池里包含汞、铅、镉等，汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。学校师生中大力提倡作业本、办公用纸正反用，购物袋重复使用集中收集后交废品收购部门环保志愿者活动开展了“五个一”环保节能活动即种一棵树，栽一盆花，节约一度电、一滴水、一张纸对每一个的绿化带都设立了班级养护、卫生包干区，学生植树、种花、护草的参加率近100%。不断强化学生的绿色情感体会，使学生能从小事做起，从我做起，从现在做起。课堂教学渗透环境教育 课堂教学是对学生进行环境教育的主渠道。我校采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。 抓学科的整合内容，渗透环境教育。 各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：一抓知识点，二抓教育点，三抓宣传点，使知识点、教育点、宣传点三点结合，最终达到育人目的。学科强调各类资源的分布，联系人为的无节制地开采和浪费，向学生加强可持续发展战略的教育；学科强调化学废料及生活废料给人类带来的污染及灾害，从