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七年级语文课堂练习
(时间:120分钟 总分:100分)
积累和应用(29分)
1.根据拼音在田字格中写出相应的汉字。(书写工整、规范、美观) (4 分)
作为一个历史长河中的旅人,我们上船时接受了前人的赠礼,这对我们大有bì()益。世界(),()()一个人只有读懂了世界,吸足了知识经过努力的实践这样他才真正完成了继承与超越的交替,才算尽到历史的责任。()2 分) ()
二、阅读与理解(一)阅读《丰乐亭游春三首(其一》回答下面的问题丰乐亭游春三首(其一)
宋·欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
7.这首诗写的是 的景物,从 可以看出。(分)
8.用生动的语言描绘一、二两句的画面。(2分)
9.三、四两句运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)
(二)阅读,回答—13题“吾欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为③北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多!”臣曰:“用④虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者⑤善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
(注释:①大行:大路。②持其驾:拿着绳子,驾着马车。③奚为:何为,做什么。
④用:资用,即路费。⑤御者:驾车的仆夫。)
10.解释下列加点字(4分)
①见人于大行( ) ②我欲之楚( )
③吾马良( ) ④吾御者善( )
11.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句:君之楚
A. 置之其坐 B. 吾忘操之
C. 是吾剑之所从坠 D. 至之市
12.翻译下列句子(4分)
(1)此数者愈善,而离楚愈远耳。
(2)求剑若此,不亦惑乎?(《刻舟求剑》)
13.你从这个成语故事中得到什么启示?(2分)
()阅读《》,回答—21题性快活。“您好,先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱,说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮,然后慢慢地扫了一眼整个房间,似乎在寻找某种特殊的东西。
⑷女孩腼腆地告诉老人:“我想买一件礼物,先生。”“好的,咱们看看,”帕皮说,“想给谁买呀?”“是给我外公买,但是不知道买什么。”
⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损,是我自己修理的。”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答,然后走到门口,把门轻轻扭开,按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑,帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声,“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑺就在这时,帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心,老人告诉女孩说:“对不起,小姑娘,那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音机的。”为了让女孩能理解,帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人,眼里含着一大滴泪珠,甜甜地说:“我想我懂了,
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