申报中级体育教师教育教学工作总结 .docVIP

申报中级体育教师教育教学工作总结 申报中级体育教师教育教学工作总结 　　**市二中 *** 　　我叫***，现年35岁，1992年毕业于平顶山师范，同年8月到尹集乡中心小学任教，。1993年11月到**市铁山乡一中任体育课。XX年2月在两校合并后的**市二中任教至今。2000年6月被**市教育系列初评委评为中学二级体育教师，在任教的17年来，本人兢兢业业，踏实肯干，积极参加教育教学研究和教学改革，取得了较好的成绩。 　　我自任现职以来工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。作为一名从事体育教学工作的老师，通过多年的教育教学实践，我收获很多，有丰富的教育教学经验，也有失败的教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的教育教学能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个班不难，但是要教好整个八九两个年级的学生就必须真正全心全意付出。 　　首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，要在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。树立自己良好的体育教师形象，我始终相信：形象的力量是无穷的。 　　在教学方面，我认真负责，虚心向同行请教，备好课上好课，提高自己的教学水平。注重培养学生的实际运动能力，使运动生活化，这就要求老师在备课讲课时要有生活体验。还要了解学生原有的知识水平，学习方法和习惯。我从事八九年级体育教育教学工作后，我首先做的是通过课堂观察和课堂谈话后了解他们的运动基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，如何采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。课堂教与学的关键是效率。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于现在的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘记了学习的本质意义。所以，我选择了传统与自由相结合的体育教学方式，收到了良好的教育教学效果。课后通过对学生的运动练习检查，及时掌握学生对运动知识要点的掌握情况，并在每次检测中总结学生的存在问题和薄弱环节，教师加以强调并及时示范订正，让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正掌握动作要领，并能自己独立完成。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多看，多练。 　　课外活动是重要的一个环节。我坚持课外活动时了解情况，发现问题及时纠正。对部分不自觉的学生，教师适当增加运动量，以提高他们的综合素质和能力……部分学生缺乏自控能力，常常不能按时完成教师布置的素质练习任务，有的甚至偷懒。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。 　　为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优补差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的素质练习任务，他们自己练习解决后我引导他们归纳总结要领。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有运动水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的运动成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。结果证明，适当辅导差生对班级年级的整体发展有很大帮助。 　　兴趣是学习体育的最好的老师。要长时间使学生对某一运动项目保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。如组织体育运动兴趣小组活动。由学生自己主持，表演武术和太极拳等节目，使学生在表演中得到训练，产生了浓厚的兴趣。在学校运动会上全年级的节目全部由学生自己准备，自己组织，使学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和