古代诗歌鉴赏之炼字篇-副本.pptVIP

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——杜 甫 吟安一个字，捻断数茎须。 ——卢延让 两句三年得，一吟双泪流。 ——贾 岛 为求一字稳，耐得半宵寒。 ——欧阳修 春日即事?? 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 二、以鉴赏“诗眼”的方式考查 【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神内涵的字或词。 三、以比较词语或句子的优劣的方式考查 * * 鉴赏古代诗歌语言 之炼字篇 海口一中语文组 旷晓芳 高考《考试说明》· 诗歌鉴赏 ① 鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧。 ② 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 教学目标 1、了解锤炼语言的一般考查方式。 2、剖析诗歌语言炼字类题型的一般解题步骤和方法。 A、某句中最生动传神的是哪个字？ 请简要分析？ B、某字历来为人称道，你认为好 在哪里？ 解答分析：这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。 一、以赏析生动传神的词语的方式考查 提问方式 （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 （08年全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，回答问题。 参考答案： ①“网”是网住、网罗之意（释词义）； ② 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（品情境）； ③ 这个想象、比喻（明手法）非常生动、新奇，由愁绪之网到雨丝之网，是诗人愁绪的具体化、形象化（析感情）。 1、解释该字在句中的含义。（释词义） 2、展开联想把该字放入句中描述景象。（品情境） 3、结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。（明手法 析感情） 炼字类题答题步骤: 【提问方式】 A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。 B、你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？ 【问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的? 孤 雁 （杜甫） 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 赏析下面这首唐诗，按要求回答问题。 注：本诗写于杜甫寓居夔州时。 诗眼是“孤”，即孤独之意。 参考答案 “谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。 “一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。 （步骤三） （步骤二） （步骤一） 颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。 （步骤四） 1、点出诗眼，并释义。 2、紧扣诗眼，解释句意。 3、结合表现手法指出如何突出诗眼。 4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼。 【提问方式】 A、诗中的某一词或某一句，有的版本说法不同，你认为哪一句更妙， 为什么？ B、诗中的某一词有人认为换成某词更好，你的看法呢？ 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 【注】端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。 【问】清代冯浩《玉谿生诗笺注》引杨守智评说第二句中的“敌”字说：“敌”字险而稳。这里本可以用一个“对”字，为什么用成“敌”字，你认为哪一个字更好？试结合全诗加以赏析。 参考答案 “敌”字更好。（第一步） “敌”在此处是“抵挡、承受”之意，用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（第二步） “敌”字偏于主观精神状态。“对”字偏于客观描绘。用“