外研试课标点符号课件分析.ppt

标点符号的使用 标点符号猜谜语 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 、 长的像个小蝌蚪， 可是不在水中游。 一个小蝌蚪，藏在了圆圆的水草下。 ； 水平最高要属我，总在最后作总结，要是没有我，话就没完又没了。 。 形状像个大耳朵，爱像别人提问题。 ？ 喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时叫来有时闹，脾气就数它最大。 ！ 两个小于号，两个大于号，排成排、面对面，相亲又相爱。 《 》 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点 ，要是有谁要说好，就在后面点两点。 ： 四个小蝌蚪，形影不相离，两只向上游，两只向下游，说的话包围住。 “ ” 滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。 …… 长得又瘦又长像条线。 —— 秀才做媒 地主： 顿号 、 表示句子中并列的词或词组之间的停顿。 1、这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 2、这翻滚的麦浪、这清清的溪流、这鲜艳的山花使年轻人陶醉了。 3、中国古代的书、画艺术在中国文化史上占有重要地位。 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 因为我们是祖国的花朵，所以我们努力学习，掌握更多的学识，以后为国家建设添砖加瓦。 她呀，是班级里学习最好的学生。 我们看到，他学习成绩有了极大的进步。 上课期间 ，我们都认真听讲。 童年的往事，无论是苦涩的，还是充满欢乐的，都是永远值得回忆的。 学好语文，首先，我们要认真听讲；其次，我们要练习；最后，我们要不时的温习。 分号 ； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。 学好语文：首先，我们要认真听讲；其次，我们要练习；最后，我们要不时的温习。 遵循学习规律，我们的成绩就能不断提升；违背这些规律，我们的成绩就很难提升。? 白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里，?战士们向敌人发起新的攻击。 句号 。 表示一句话完了之后的停顿。 陈述句末尾的停顿，用句号。如： 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 我们是祖国的花朵。 语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。 如：请你稍等一下。 请不要在教室里大声喧哗。 问号 ？ 表示一句问话完了之后的停顿。 疑问句末尾的停顿，用问号。 如：你吃饭了吗？ 反问句的末尾，也用问号。 如：难道你还不交家庭作业？ 设问句中间的停顿，用问号。 如：这学期谁考了第一名？是吴苗苗。 叹号 ！ 表示一句有强烈感情色彩的话完了之后的停顿。 表示强烈语气。 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。 多么浩瀚的大海啊！ 看！天空多美丽啊！ 我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机了！蜻蜓赛过飞机了！” 书名号《》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 爸爸给我买了《格林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》，我都喜欢看。 今天的作文题目是《我的妈妈》。 爸爸每天都看《铁岭日报》。 冒号：和双引号 “” 冒号的形式为“：”。 用在称呼语后面，表示提起下文。 如:各位老师，同学们： 大家上午好！------ 用在“说、想、是、证明、宣传、指出、透露、例如、如下”等词语的后边，表示提其下文。 如：老师说：“放学后先回到家，把家庭作业完成。” 我和妈妈说：“我要去外研国学班去学习。” 省略号…… 表示话语的意思没有说完。 省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果整段文字或诗行的省略，可以使用十二个小圆点表示。 引文的省略，可用省略号标明。 如：同学们唱起儿歌：“阿门、阿前，一棵葡萄树。……” 列举的省略，用省略号标明。 如；热爱劳动，讲究卫生的同学有刘国庆、杨海、张维维、吴志富、许伟……这么多表现好的学生都坐在一起。 说话断断续续，用省略号。 如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 破折号—— 表示解说以及话题意思的转折。 1.进一步解释说明。 如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2.表转折。 如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 3.语气拉长。 周朴园，你——你贵姓？ 4.意思的递进。 如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 5.副标题。 如：永远美丽的花 ——我心中的妈妈 标点符号很重要，请你思考再填好。 意思未完用逗号，一句完了用句号， 喜怒哀乐用叹号，提出问题用问号， 并列词语用顿号，并列分句用分号， 表示下文用冒号，话语引用用引号， 书文名称要标明，前后加上书名号，