第二单元《声现象》1-4达标练习精选mo2014.10.5.docVIP

第二单元《简单机械》1-4达标练习精选 2.1声音的产生与传播 【课前预习】 1. 声音的产生：声音是由物体的 产生的。一切正在发声的物体都在 。 2．声音的传播：声音在介质中以 的形式向周围传播。传播声音的物质叫 。传声的介质可以是 、 、还可以是 ， 不能传声。 3．声速：声音传播的快慢用 来描述。它的大小等于声音 ，声速的大小与 有关，还跟介质的 有关。150C时空气中的声速是 m/s。 4．回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会发生 。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做 。人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚 s以上。 【随堂练习】 1．老师把敲响的音叉插入水槽中，看见水花四溅．这个现象说明声音是由 产生的。 2. 一切发声的物体都在 ，正在发声的小铃铛，当用手把它握紧时，就听不到声音了，这说明 。 3. 声音是振动，声音要靠介质传 播，平常我们听到声音是通过空气传到我们耳朵里 声音从产生到引起听觉的过程是：发声体的振动产生声音，声音在空气中传播，到人耳中引起鼓膜的振动，这种振动通过及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给，从而产生听觉A．发声的音叉正在振动 B．声音可以在真空中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快 【 】8．北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以及时听到敌人的马蹄声．对此 以下解释错误的是： A．马蹄踏在地面上，土地振动发声 B．马蹄声可以沿地面传播 C．土地传声比空气快 D．马蹄声不能由空气传到人耳中 【达标练习】 【 】9. 用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为： A．手吸收了声音 B．手太用力了 C．手使铃停止了振动 D．以上说法都不对 【 】10．下列关于声现象说法中不正确的是： A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动 B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的 传播需要介质 C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声[来源:学*科*网]【 】11．如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由： A．气体→液体 B．液体→气体 C．液体→固体→气体[来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，下列说法正确的是来源:学科网]【 】17. 下列属于骨传导引起听觉的是： A．医生用听诊器听取病人心脏跳动的声音 B．平时听到别人的谈话声 C．吃饼干时听到的咀嚼声 D．鱼在水中听到岸上的说话声 【 】18. 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1 秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应： A．大于17米 B．小于34米 C．小于17米 D．大于34米 19. 如图所示，小明和小红用细棉线连接了两个饮料纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现8m间的通话，这表明．（2）相距同样远，讲话者以相同的讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明 根据以下数据，你能从中获得什么信息？ 几种物质的声速（m/s）[来源:学科网] 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铅（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200 你获得的信息：（1） ；（2） ；（3）．0.1 1. 振动 2. 振动 振动停止，发声停止 3. 声波 介质 空气振动 空气 鼓膜 听小骨 大脑 （1）（2）（3）20Hz的声叫做 ，把高于20000Hz的声叫做 。 2．响度： 声音的强弱叫做 。物理学中用 来描述振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越 。响度除与 有关外，还跟人距离发声体的 有关。 3．音色： 音色又叫品质。不同发声体，发出声音的不 同。音色由发声体的 决定。 【随堂练习 1．如图是探究声音产生及其特性的小实验： （1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明