第五讲思想政治教育载体发展.pptVIP

第五讲 现代思想政治教育的载体发展 一、现代思想政治教育载体的涵义及特征 二、现代思想政治教育载体的类型 涵义：现代思想政治教育载体，是指在思想政治教育过程中与现代社会相联系，能够反映现代化进程并发挥承载、传递思想政治教育信息作用的物质存在方式及其外在表现形态。 特征：科技性、海涵性，开放性、融合性 一、现代思想政治教育载体的涵义及特征 对人的思想品德和社会发展影响深刻且运用广泛的四种载体类型，即现代物质载体、现代电子传媒载体、互联网络载体、现代人格载体进行建构，为现代思想政治教育载体的深度开发和有效运用奠定基础。 二、现代思想政治教育载体的类型 1）现代物质载体 物质载体是思想政治教育的重要载体形态，它以能够通过感官感受得到的物质形态存在于人类文化环境之中。物质载体在满足人的生存与发展需要的同时，更以人类文化的样态影响着人的思想和行为，成为思想政治教育的重要载体形式。以校园物质文化为例。 注重校园物质文化创新，充分发挥物质载体在育人中的作用，特别要注意做好以下两方面工作： 第一，加强校园环境建设的规划，增加德育含量 第二，校园物质文化要向生态型发展。 二、现代思想政治教育载体的类型 2）现代电子媒体载体 新数字媒介指的是在互联网之后，利用数字技术进行传播的以数字广播、数字电视、手机短信等为代表的电子传播媒介。以手机短信的人际传播为例。 手机短信作为一种个人媒体的飞速发展，正是因为它在许多方面有着其他媒体无法比拟的优势，因此，它能更好地满足人与人之间交流的需求。 第一，手机短信替代传统书信符合中国人的文化心理特点。 第二，手机短信实现了人际传播与大众传播之间的转换。 第三，手机短信具有隐蔽性、互动性和有效性等传播特征。 弊端：垃圾短信，短信诈骗，色情，迷信短信泛滥。 二、现代思想政治教育载体的类型 3）现代人格载体 人格一词来自拉丁文 persona，原意为舞台上用的假面具，后来人们从不同角度给予多种解释。在心理学意义上，人格指每个人特有的心理和生理性状的有机结合；在法律意义上，人格指作为享有法律地位的权利义务主体的资格；在社会学意义上，人格指决定人在社会中角色和地位的一切特性之综合。陈秉公教授认为，人格是“现实的有特色的人”。 将人格作为思想政治教育载体是因为人格具备思想政治教育载体的基本条件。第一，人格的思想道德素质，使其能够承载相对稳定的思想政治教育信息；第二，人格中的思想道德力量可以使教育主体与客体发生作用，从而形成教育主体的德性自觉与教育客体的榜样驱动；第三，人格的道德力量是由教育主体发出并受主体控制与支配的。因此说，“人格”是思想政治教育的重要载体形式。 二、现代思想政治教育载体的类型 3）现代人格载体 偶像崇拜的人格影响力 偶像原意为“用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像”。偶像之所以是偶像，之所以被人崇拜乃至迷信，不是其外表形象而是偶像中为人所需要的某种精神性的东西，既偶像人格的智慧魅力、道德魅力等。偶像崇拜是一种特殊的心理现象，是存在于青少年中的亚文化，是青少年时期的过度性要求。其核心问题是心理认同和情感依附。偶像崇拜既可以对青少年的心理发展产生积极影响，也可能导致一些消极作用。 二、现代思想政治教育载体的类型 建国之初，年轻的新中国所而临的种种困难，决定了这将是一个以革命集体主义精神为号召的偶像年代。雷锋、“铁人”工进喜、焦裕禄，他们身上无私奉献、为国家牺牲小我、艰苦奋斗的精神感动了几代人，成为几代中国人学习的榜样，并成为那个时代的历史标志； “文革”时期，领袖崇拜、个人崇拜提高到了历史极致，几乎触及到社会的每个角落，影响到每一个人。毛泽东崇拜，既依附于现实政治生活，又与社会生活高度融合，导致私人社会空间与政治空间高度同一化； 3）现代人格载体 二、现代思想政治教育载体的类型 改革开放以后，中国竞技体育在世界体坛上初尝胜果，使一些体育明星成了新的英雄。在思想解放浪潮下，罗大佑、崔健、周星驰、王朔等新兴社会文化的代表人物成为年轻人崇拜的英雄，对影视明星、歌星、体育明星的崇拜逐渐成为偶像崇拜的核心； 进入 21 世纪，平民偶像崇拜兴起。伴随信息技术和大众传媒的高速发展，在消费主义风潮的鼓动下，在媚俗的大众文化和商业文化的推动下，平民偶像与“实用型”偶像严重冲击着传统榜样形象，以追求自身价值实现为内涵的新榜样、新偶像纷纷登场，“哈韩一族”、“超级粉丝”等追星群体引领的消费文化迅速勃兴，整个社会似乎进入了一个“偶像文化”的时代。 二、现代思想政治教育载体的类型 3）现代人格载体 发挥偶像人格的育人功能，要做好以下几方面工作： 一是明星偶像要加强自身道德修养，以“德艺双馨”的社会责任感塑造人格形象。 二是要用明星偶像的成功经历教