《晏子使楚》练习题答案.doc

《晏子使楚》练习题答案 学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――― ―――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线―――――――――――――――――――… 纪念九一八宣传活动稿子。 也许我们每一个中华儿女都不会忘记，在历史长河77年前的今天，由日本帝国主义所发动的“九一八”事变给中华民族带来的莫大耻辱，而作为当时的国民政府所采取的一系列所谓“不抵抗政策”使得中国人民再一次深陷“亡国之奴”的窘境，一个有着… 十八届三中全会为改革勾画新的蓝图，改革进进攻坚期，深水区，前进之路，也许布满地雷阵，也许到处激流险滩，其艰巨性、复杂性不问可知。在大调剂、大变革、大转型中，改革需要更大的勇气与聪明，新旧题目交织、利益主体多样；改革越深进，就越要触及深层题目、体制弊端… 学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――― ―――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线―――――――――――――――――――――― 第1页 （共4页） 《晏子使楚》练习题答案 第2页 （共4页） 12、课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。 答：晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家；楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。 13、课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。 师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击。 22、用简洁的语言概括选文大意。 答：23、?吏二缚一人诣王?的目的是什么？ 答：得出?齐人固善盗乎??的结论，以此来羞辱晏子。 24、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？ 答：第一，晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他?避席?对，显示其庄严的 成理成文即可。 态度；第二，说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔；第三、他以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑 不亢地折服了楚王。 14、楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？ 答：因为晏子是?齐之习辞者?；机智设喻进行回击 15、结尾处写道：?王笑曰?，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？ 答：成理成文即可 16、为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处填入的最恰当的语句应是（ D ） 经过三年的努力， ，取得了优异的成绩。 A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？ B．学习上的各种困难都被我们克服了， C．把学习上的各种困难我们都克服了， D．我们克服了学习上的各种困难， 17、在?批评和自我批评是 方法?句中的?方法?前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺 序应是（ C ） （1）高思想 （2）有效的 （3）我党 （4）改正错误 A． B、 C． D． 18、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把?淮南?比为 齐，把?淮北?比为 楚； 把?橘?比为 不盗之民，把?枳?比为 盗贼。 19、?寡人反取病焉?中?病?的意思是( C ) A．生病 B．疾病 C．窘迫，尴尬 Ｄ．忌妒 20、从中可以看出晏子是怎样一个人？ 答：晏子是一个善于辞令，机敏过人的人。 21、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。 答： 晏子： 晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。楚王：楚王狂妄愚蠢；晏子机智灵活。楚王兴 《晏子使楚》练习题答案 第3页 （共4页） 第4页 （共4页） ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――答密――――――――题封――――――――线线―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――― ―――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――线―――――――――――――――――――… 学校 年级 班级 姓名 学号 ――――――――――――――――――――――密――――封――――线―――― ―――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――答――――题――――