人教版本物理八下74《欧姆定律和安全用电》随堂练习.docVIP

人教版本物理八下74《欧姆定律和安全用电》随堂练习.doc

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人教版本物理八下74《欧姆定律和安全用电》随堂练习

知能提升作业(八) (30分钟 40分) 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.对人体来说,一般情况下不高于36 V的电压是安全的,通过人体的电流接近30 mA时就会有生命危险.根据以上数据,请估算人体电阻最接近于( ) A.1×102 Ω B.1×103 Ω C.1×104 Ω D.1×105 Ω 2.(2011·泸州中考)如图所示的电路,闭合开关,两只灯泡都不发光,且电流表和电压表均没有示数.现仅将L1和L2两灯泡的位置对调,其他不变.再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不发光,电流表指针仍然不动,但电压表的指针却有了明显的偏转.根据以上信息可以判断( ) [ A.电流表损坏了 B.灯泡L1的灯丝断了 C.灯泡L2的灯丝断了 D.电源接线处松脱 3.在家庭电路中常常发生:在台灯插头插入插座后,闭合台灯开关,室内其他电灯熄灭,保险丝熔断.有时在台灯开关断开的情况下,把台灯插头插入插座时,室内其他电灯全部熄灭,保险丝熔断.引起这两种故障的最大可能是( ) A.前者是插头短路,后者是灯泡短路 B.前者是灯泡短路,后者是插头短路 C.两者都是插座短路 D.两者都是插头短路 4.(多选)有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后,提出了以下几种看法,你认为正确的是( ) A.遇到雷雨天,不要到大树下面避雨,在野外时,要尽量降低身高 B.遇到雷雨天,要将门窗关闭,并远离门窗 C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的 D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象,高大建筑物上的避雷针可以避免雷电造成的危害 5.如图所示的电路,闭合开关S1和S2后 ,下列分析正确的是( ) A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响 6.(多选)两个相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关后两个灯泡都不亮.已知L1、L2中有一个灯泡灯丝烧断,另一个完好.为判断哪一个灯泡损坏,下列操作及判断正确的是( ) A.把电压表两端分别接在a、b两点,闭合开关,如果电压表有示数,则说明L2损坏 B.把电流表两端分别接在a、b两点,闭合开关,如果电流表有示数,则说明L1损坏 C.把一根导线两端分别接在a、b两点,闭合开关,如果L1发光,则说明L2损坏 D.把另一个相同的小灯泡L连接在a、b两点,如果L、L1发光,则说明L2损坏 二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共8分) 7. 电扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,中间是一可以滚动的铜球,当电扇倾倒时,它是_______路;当电扇直立时,它是______路. 8. 如图所示,开关S闭合后,电路正常工作,电压表有一定的示数.一段时间后,电压表的示数突然变为零,则故障可能是R1_______或R2_______.(填“短路”或“断路”) 9.正在厨房洗菜的小彤突然看到旁边电水壶中的水烧开了,她立即伸手去拔水壶的电源插头,她这样做安全吗?_____________.原因是__________________________________________________________________. 10.如图所示,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关_________.为了防止电路出现短路,不能同时闭合开关____________. 三、实验探究题(本大题共2小题,共14分) 11.(6分)小华同学在学习了安全 用电的知识后,心中产生了这样 的一个疑问:通过人体的电流达 到30 mA时就很危险,而一个 12 Ω的小灯泡能在3 V的电压下 通过它的电流就达到250 mA.如果此时将一个人串联在这个电路中,由于串联电路中各处电流相等.通过人体的电流也达到了250 mA,人就会发生触电事故,如图所示,因此,3 V的电压也是不安全的,请分析这一现象. 12.(8分)在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好. (1)请写出发生上述现象的三个可能原因:______________;_______________;____________________. (2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况,电流表有示数,说明上述现象产生的原因是_____ ______________(写出一个可能原因);若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是_____________________________________________________________. (3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端,根据灯泡能否发光进一步确定原因.此操作方案是否可行,请说明理由____

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