《安全文明网上行教案.docVIP

第十三课 安全文明网上行 教学目标： （1）初步知道网络的利与弊； （2）了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性； （3）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力； （4）追求科学、健康、充实的网络生活。 二、重点：知道网络的利与弊；了解网络的重要作用，学会健康上网，趋利避害。 难点：?辨别网络的利与害；在生活中如何把握住上网的“度”。 三、课前准备：　充分地使现代化多媒体的作用，避免了空洞的说教，让学生从抽象到形象；通过案例、视频等更生动直观让学生明白网络的利与害；标语、相机等。 四、教学过程： 一、 联系实际引课题 1.师：最近我学会了几个新词，出示：偶 88 9494 东东 神马 浮云，你们知道它们是什么意思吗？ 2.你是从哪里知道的？ 3.你平常经常光顾什么网站？最吸引你的是什么内容？ [设计意图：联系生活实际引入学习内容，激发学习兴趣。 三、“唇枪舌剑”论利弊 1.辩题：学生上网利大于弊（正方）——学生上网弊大于利（反方） 2.方法：分为正反两队----分别三名同学阐述观点-----双方提问辩论-------总结陈词。 3.程序：出示辩题→双方辩论→总结陈词→学生点评 4.谈谈感受 5.总结：网络能给我们带来很大的便利，同时也会给我们带来一些麻烦或者影响。 [设计意图：通过让学生知道网络 五、上网公约我来定 1.制定班级上网公约 师：同学们，现在我们对上网又有了一些新的认识，现在我们一起为我们班制定一个上网公约怎么样？（小组内制定）以后我们就按照公约上的要求去做。（板书：文明上网） 2.出示：特别提示 安全文明上网须知：遵纪守法上网好，自我保护意识高，诚实友好敬他人，知荣明辱要记牢。 [设计意图：把他们所想落实到纸上，更加深刻，同时对自己也是一种约束。] 六、远离网吧我先行 1.明明同学经常光顾网吧 ，我们来看他的妈妈和同学们给他写的信。（ 指名学生声情并茂的朗读） 2.听完这两封信，你有什么感受和想法？（板书：远离网吧） 3.如果你是明明的同学，你有什么办法能帮助他吗？（生回答） 4.其实我国也有一些现行的法律法规也有相关的规定，我们一起来看： 《预防未成年人犯罪法》规定：营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置未成年人禁止进入的标志。 《互联网上网服务营业场所管理办法》规定：不得在本办法限定的时间外向18周岁以下的未成年人开放，不得允许无监护人陪伴的14周岁以下的未成年人进入其营业场所。 [设计意图：理解网络给我们带来的利害，并且促进了学生思维的发展、能力的提高、自我保护意识的增强。] 七、信守承诺签姓名 师：大家愿意成为一个健康文明的小网民吗？ 1.儿歌 做知荣明辱的小网民 互联网，是个宝，查资料，转眼到； 看新闻，真方便，黄赌毒，我不沾； 写邮件，要真诚，谈学习，多沟通； 玩游戏，要节制，护健康，不沉溺； 网上聊，多当心，要自爱，不轻信； 见网友，要谨慎，有礼貌，不骗人； 买商品，要选准，不上当，讲诚信； 开博客，懂礼仪，辨是非，守秩序； 小朋友，网上行，知荣辱，讲文明。 2.过渡：学了这节课，我知道大家愿意做一个健康文明的小网民。（板书：做健康文明的小网民） 3.签名活动：文明上网 从我做起 （师用相机拍下这个场景，合影） [设计意图：让学生感受到言出必行，严于律己的重要，从而使学生更加规范自己的行为。] 4.总结： 让我们积极响应号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律、自护，上文明网，文明上网，做一名文明、健康的小网民！