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《铝的重要化合物》说 课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材 分析 教材内容、地位和用 教材处理 教学目标 教材处理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程标准要求 一、教材分析 根据生活、生产中的应用实例或通过实验研究，了解铝的重要化合物的主要性质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 章节分析 教材地位与作用 一、教材分析 本章节属元素化合物内容、是中学化学的基础知识、聚集化学实验、对前面章节所学知识的应用 本课时中，铝的重要化合物含量丰富、用途广泛、性质独特，占有不可替代的显著地位 课时分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 知识 与 技能 一、教材分析 A、形成并能掌握两性氧化物和两性氢氧化物的概念 B、掌握Al2O3和Al(OH)3的重要性质，并会用离子方程式表示 C、了解铝的重要化合物在生活、生产中的应用 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2 过程 与 方法 一、教材分析 A、通过学生自主探究实验，培养学生实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力 B、通过比较归纳、讨论概括、实验探究等方法，培养学生获取知识的能力，使学生逐步掌握学习元素化合物的一般方法 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3 情感态度 与 价值观 一、教材分析 A、在小组实验和交流评价中，提高学习兴趣，和团结协作的品质 B、通过明矾净水、Al(OH)3治疗胃病、铝中毒等素材体会化学对人类生活的影响 C、使学生感受体验到物质的性质、存在与用途之间的关系 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重难点 一、教材分析 教学 重点 Al2O3 Al(OH)3的两性 Al(OH)3与碱反应的性质 怎样形成两性氢氧化物的概念 教学 难点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 初中接触了氧化物、氢氧化物、物质分类、离子反应以及单质铝的相关性质 Al2O3、Al(OH)3的性质 Al2O3、Al(OH)3具有哪些性质，在生活生产中扮演那些角色 二、学情分析 已知 未知 怎样知 想知 ？ ？ ？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学法指导 三、教法学法分析 教法分析 合作学习 交流讨论 实验探究法 实验探究法 观察法 类比分析 对比归纳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201