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给予树教学反思 　　篇一：给予树教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 《给予树》是一篇有浓浓人文情怀的课文。围绕ldquo;给予rdquo;展开教学，从而体会ldquo;爱rdquo;是本躺课的教学主要特点。在设计教学时，我重点放在了凭借文本体验课文蕴涵的人文精神。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 一、激趣导入 　　nbsp;nbsp;nbsp; 课前，我用说一个日子猜节日的方法来导入课堂，创设与故事北京想融合的教学情境。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 二、紧扣课题，展开教学 　　nbsp;nbsp;nbsp; 教学由质疑课题出发，学生提出问题，老师总结两个主导问题：ldquo;给予rdquo;是什么意思？ldquo;给予树rdquo;是一棵这样的树？引导学生通过多种手段来解决这两大问题。学生正是随着对问题解决过程一层一层的感知文本，渗透情感。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 三、层层递进，品位ldquo;给予rdquo; 　　nbsp;nbsp;nbsp; 品味ldquo;给予rdquo;的过程正是他们受到爱心教育的过程。教学中，我安排了三个步骤： 　　nbsp;nbsp;nbsp; （一）初品ldquo;给予rdquo;。理解ldquo;给予rdquo;这个词对于三年级的学生来说有一定的难度。为了让学生有一个直接的感