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2015无领导小组讨论评分标准 无领导小组讨论评分标准 测试 指标 团队意识（10%） 8-10 大局着手，关注整个 小组讨论的统一结 论，甚至最终放弃个 人结论，服从小组意 见 4-7 积极维护个人所在 一方的论点，但有时 会有过激行为 0-3 差 沟通能力（20%） 15-20… 无领导小组讨论面试的应对策略 热 【发表评论】 【加入收藏】 【告诉好友】 【打印此文】 【关闭窗口】 作者：佚名 点亮网 D 消息：无领导小组讨论是人才测评中经常使用的一种新方法，了解它 有助于应试者较好地备考，并能提高各方… 关于有效备课环节的具体要求 为了进一步推进有效教学工作，按照渭城区教育局“关于进一步规范有效备课环节”的通知精神，结合我校有效教学听评课实践，扎实推进有效上课，现将我校有效备课具体要求规定如下，请各教师在备课时遵照执行。 一、教学目标。 1、准确写… 无领导小组讨论评分标准 测试 指标 团队意识（10%） 8-10 大局着手，关注整个 小组讨论的统一结 论，甚至最终放弃个 人结论，服从小组意 见 4-7 积极维护个人所在 一方的论点，但有时 会有过激行为 0-3 差 沟通能力（20%） 15-20 表达意思清晰简洁，善 于运用语音、语调、目 光和手势，在他人发言 是认真倾听，强调自己 观点时有说服力 8-15 表达思路清晰，能将自 己的观点顺利表达出 来，能听取别人的意见 0-5 组织协调力 （15%） 积极主动性（15%） 10-15 能积极和小组内部 人员进行有效沟 通，达成统一意见 10-15 发言积极，有质量的 发言在 6 次以上，讨 论前后配合主考官布 置考场，行动积极 领导能力（20%） 15-20 分析判断能(20%) 15-20 优 活跃气氛， 带动组内其 理解问题的准确性、迅 他成员积极参与讨论， 速，见解独到，能镇定 并将有分歧的观点引 自若、有风度地回答对 向自己的观点， 最终得 手的提问和反驳 到支持 8-15 努力统一观点， 最终统 一 0-5 8-15 理解问题到位、适当， 能心平气和地发言和 提问 0-5 思路混乱、不知所云， 情绪激动，爱打断别人 的发言，甚至出言不 逊，辱骂对方。 评 分 等 中 级 6-9 能和同组人进行沟 通 0-5 不和人交流，不参 与讨论。 6-9 发言还算主动，有质 量的发言在 3 次以上 0-5 对 别 人 攻 击 自 己 一 不善言谈，思维和观点 方的观点无动于衷， 混乱或模糊。 置身于外。 反映迟钝， 发言被动， 喋喋不休， 却没有自己 发言在 2 次以内。 明确的观点。  无领导小组讨论评分标准 测试 指标 团队意识（10%） 8-10 大局着手，关注整个 小组讨论的统一结 论，甚至最终放弃个 人结论，服从小组意 见 4-7 积极维护个人所在 一方的论点，但有时 会有过激行为 0-3 差 沟通能力（20%） 15-20… 无领导小组讨论评分标准 测试 指标 团队意识（10%） 8-10 大局着手，关注整个 小组讨论的统一结 论，甚至最终放弃个 人结论，服从小组意 见 4-7 积极维护个人所在 一方的论点，但有时 会有过激行为 0-3 差 沟通能力（20%） 15-20… 无领导小组讨论评分标准 测试 指标 团队意识（10%） 8-10 大局着手，关注整个 小组讨论的统一结 论，甚至最终放弃个 人结论，服从小组意 见 4-7 积极维护个人所在 一方的论点，但有时 会有过激行为 0-3 差 沟通能力（20%） 15-20… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4