2016中考数学命题趋势 2015河南中考化学试题特点评析、解读2016命题趋势.docVIP

2016中考数学命题趋势 2015河南中考化学试题特点评析、解读2016命题趋势 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015河南中考化学试题特点评析、解读2016命题趋势”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2015河南中考化学试题特点评析、解读2016命题趋势 2015年中招已完美落幕，从学生体验调查与试卷分析来看，试题整体难度比去年降低（尤其计算题），题目似曾相识但又与往年不同，信息类试题的命制是今年试卷的一大亮点。试卷突显基础性、全面性、继承性、创新性、探究性等特点，对初中化学教学起到了良好的导向作用。 一、试卷的总体评价 1、试题难度 试题的难度与2014年相比有所降低，但与2013年的难度相当。 2、联系实际，侧重学以致用 试题紧密联系生产、生活实际，以日常生活所用到的化学知识为背景，让考生在熟悉的情境中，运用最基础的化学知识解决实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得、学有所用，体现了“生活中处处有化学”。如第3题以生活中常见物品为切入点，考查了化学材料的判断；第13题以豫菜名品“鲤鱼焙面”为素材，考查了食物富含的营养素和糖类物质在人体中的消化产物（葡萄糖）。 3、覆盖面广，紧扣基础 今年中招化学试卷知识覆盖面大，首次兼顾了比较冷僻的常识性知识点（石油的分馏和煤的干馏）。试题全面覆盖《化学课程标准》中的五个一级主题下的十九个二级主题，考查内容的指向和落点紧紧围绕化学学科的核心主干知识，突出了对双基的有效考查。 突出学科特点，注重科学探究 突出学科特点，以实验基础知识和操作为素材的题目在本次考试中占有很大比重。试题考查了8大基础学生实验中的6个，如第10题涉及了粗盐中难溶性杂质的去除；第21题涉及了金属的化学性质；第22题考查了氧气和二氧化碳的实验室制取与性质，涉及了溶液酸碱性的检验；第23题考查了一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；同时第5题涉及软硬水的检验、电解水，第6题考查了基本实验操作，第19题考查了质量守恒定律的验证；由此可见，试题加大了对实验技能的考查。 在实验基础知识考查的同时更加注重培养学生的自主探究能力，引导学生从所给信息中发现问题并设计实验。如第23题借助Na2O2与水或二氧化碳反应的化学方程式，考查了实验现象的描述和反应后产物的检验，从多角度、多层面考查学生的阅读分析、信息处理、实验操作和文字表达能力。 5、源于教材，精心设计 今年中招试题的许多题目学生感到“似曾相识”又有所不同。如第14题源于人教上册P58第5题，考查了原子质量与相对原子质量的关系；第21（1）（2）题源于人教下册P13第1、2题，分别考查了铝耐腐蚀和不能用铁桶配制波尔多液的原因。这些在教材中都能找到“影子”，都是对教材的回顾和升华。 6、致力于创新，体现知识的发展性 新思想、新知识在本试卷中多次出现，使知识延伸到高中阶段，如第9题出现了“电解熔融氯化镁”；第22（2）题出现了氨气的制取、氨气与盐酸的反应；第23（4）题出现了过氧化钠与水或二氧化碳的反应；这种新的取材模式，使试题的形式和内容更加灵活新颖、生动活泼，同时起到了桥梁作用，使得初高中化学知识自然衔接，解决了初入高中的学生对化学学习不适应的问题。 总之，2015年我省的中招化学试卷覆盖面广，既注重对基本知识和基本技能的考查，又重视对分析问题、解决问题和综合运用能力的考查；既重视与生产、生活的联系，又能充分体现 新课标的指导思想。 二、现在逐题对2015年河南中招考试进行【试题点评】和【考情总结】，并对2016年考查趋势进行 分析 命题点1：空气的污染及防治———污染物的判断（高频点） 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4