（全新）程控交换第一章.pptVIP

课程教学要求: 6、按时完成作业，不抄袭，及时消化和理解上课内容。 7、课程学习纪律：课堂随机点名，3次点名不到且无假条者取消考试资格，实验课旷课一次者取消考试资格，事假、病假酌情在平时成绩中扣分。 8、学生应有《数字电路》、《模拟电子线路》《通信原理》等课程的基础。 总分为100分：其中理论课70%，平时30%。点名一次未到扣2分，病事假扣1分。期末闭卷考试。 交换节点的基本功能： 能正确接收和分析从线路（用户线或中继线）上发来的呼叫信号和地址信号； 能按目的地址正确地选路，并能在中继线上转发信号； 能控制连接的建立和拆除（即能分配和回收/释放通信资源）。 能正确地转发用户信息。 3 电话交换与数据交换 电路交换：首先应用与电话通信 数据交换：计算机发展的产物 电路交换与数据交换的区别： 通信对象不同： 业务特征不同 通信的平均时间和通信建立请求响应不同 传输的可靠性要求不同 2、多速率电路交换 多种速率业务有两种方式 （1）采用不同速率的交换网络 （2）采用统一的多速率交换网络 3、快速电路交换 基本思想是只在信息传送时分配带宽和网络资源。 5、快速分组交换 主要指帧中继和信元中继技术（主要是光纤传输技术的发展）。这里分析帧中继。 （1）帧中继以帧为单位传输进行复用和传送，简化差错控制环节，提高了传输速度。 （2）用户面和控制面分离，用户负责信息发送，帧中继控制面负责呼叫和连接的控制，主要是信令功能。 综合电路交换和分组交换的优点发展出来的即适合高速也适合低速的实时业务ATM ATM特点 （1）固定信元长度 （2）面向连接（见书上图1-9） （3）异步时分交换 1.3交换技术的发展和演进 1.3.1电路交换技术的发展和演进 1、人工交换 2、机电式电话交换：步进制和纵横制 3、模拟程控交换 4、数字程控交换 1.3.2 分组交换技术的发展演进 1、第一代分组交换系统 书上图1-11 2、第二代分组交换系统 书上图1-12 3、第一代分组交换系统 书上图1-13 1.3.3 ATM交换技术的发展演进与IP交换 1、 ATM交换技术的发展演进 电话交换技术与分组交换技术优点的综合 ATM水鸭子的比喻 2、IP交换 发展方向：ATM和IP技术融合 MPLS多标签交换技术（协议） 1.3.4下一代网络与软交换 以软交换为核心并采用IP网传输的NGN网。 软交换具有的特点： （1）高效灵活 （2）开放性 （3）多用户 （4）有强大的业务功能 路由分类: 基干路由 直达路由(低呼损/高效路由) 迂回路由 (混合型中继路由) 路由选择原则： 尽量减少转接次数 “自远而近” 路由选择顺序： 高效直达路由?迂回路由?最终路由(基干路由或低呼损路由) 计费系统 电话计费应根据服务时所占用的设备资源情况来决定： 单用户独占设备：月租金 多用户共享设备：通话费 计费方式： 包月制 单式计次制 复式计次制 计费系统（略） 2．首位号码分配 ? 0为国内长途全自动呼叫字冠号； ? 00为国际长途全自动字冠号； ? 1为特种业务、新业务及网间互通的首位号码； ? 2~9为本地电话首位号码，其中200，300，400，500，600，700，800为新业务（智能业务）号码。 3．首位为1的号码安排 4．新业务接入码编号 * * 程控交换技术与应用 沈阳理工大学应用技术学院信息系 信息与通信教研室 李志 课程教学要求： 1、师生密切配合，高效、高质量完成教学。 2、师生在教学上多沟通和交流，学生要主动多答疑。 3、师生相互尊重，学生要遵守课堂纪律，不旷课，不迟到早退，有事请假，上课注意听讲，不讲话，不吃东西，不做影响老师上课和同学听课的事情。 4、刻苦学习，诚信考试，自觉养成好的学习习惯，培养正确的学习方法。 5、认真记录课堂笔记，便于课后进行复习。 第一章 概 论 1.1 交换与通信网 1.2 主要的交换方式 1.3 交换技术的发展演进 1.4我国电话网的结构和编号计划 1 从点到点通信到通信网 信息从一个地方传到另一个地方才能体现价值。 通信即是指按约定的规则传送信息。 当信息以电信号传送时构成电信系统。 只涉及两个终端的通信称为点对点通信 终端 终端 传 输 媒 介 消息 消息 图1-1 点对点通信 1.1 交换与通信网 当存在多个终端，并希望它们两个都互相通信时，最简单的方法就是直连。 N（N-1）/2 引入交换节点 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? S 交换机 由多台交换机组成的通信网 见书上2页图1-5 注：呼叫用户为“主叫” 被呼叫用