体育教学风格频谱理论 加强体育理论教学的必要性.docVIP

体育教学风格频谱理论 加强体育理论教学的必要性 导读：就爱阅读网友为您分享以下“加强体育理论教学的必要性”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 加强体育理论教学的必要性 [摘要]本文通过对高校公共休育教学现状的分析认为.休育理论在休育教学中应有的重视，休育教学主要强调技术教学.按照规定的几项教材向学生灌枯一些运动技术，导致学生在进入社会后，既无参加休育搜炼的愈识又无科孕地进行休育极炼的知识写方法。作者认为体育教学应加强休育理论和应用方法的内容，以提高学生休育认识术平，养成终奔徽炼身体的习惯。 [关键词]高校 体育教学 体育理论 一 目前高校公共体育理论课教学的现状 1体育理论课时数少目前，各院校体育理论基本上是执行1991年国家教委颁发的(全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》征求意见稿(后称(纲要)〕为标准，lt;纲要》规定体育理论课不得少于总学时的这项规定看上去好象比979年教育部颁布的(高等学校普通体育课教学大纲)(后称(大纲))中规定的每学期体育理论教学为2学时多3倍的时数。我们认为(纲要)中规定的体育理论课时数与技术课教学时数还是相差甚大。要使学生首先了解高校体育的目的任务，以及实施目的、任务的基本要求，然后要学生学习科学锻炼身体的方法和手段，加上各种项目简单的规则和技术原理，如此分配下来，12 96总学时的理论课，就难以应付，然而