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实践课:校园绿地面积
实践课:校园绿地面积
实践课 校园绿地面积 主备教师:刘静静 备课时间:2014.9.10 上课时间: 教材内容: 江苏版小学五年级上册第30-32页 教学目标: 1.在实际测算活动中,发展学生灵活地应用相关的数学知识和方法的能力,进一步引导学生感受数学知识和方法的价值。…
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实践课 校园绿地面积
主备教师:刘静静
备课时间:2014.9.10 上课时间:
教材内容:
江苏版小学五年级上册第30-32页
教学目标:
1.在实际测算活动中,发展学生灵活地应用相关的数学知识和方法的能力,进一步引导学生感受数学知识和方法的价值。
2.在动手操作的实践活动中,提高学生综合应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
3.在创新设计活动中,激发学生的学习兴趣及合作意识。 教学准备:
学校平面图,以及校园绿地一角的视频
教学过程:
一、创设情境,导入新课
谈话:课件展示学生在校园绿化旁活动的场景和校园平面图。我们的校园环境美吗?的确非常美,它的美与校园里各种绿色的装点分不开。可你知道吗,校园的绿化与数学知识还有很多联系呢?今天我们就一起来研究:校园绿地面积(板书)
二、指出实践活动目标
关于学校的绿地面积你想了解哪些相关数学问题呢?(学生回答)
我们学校的绿地面积是多少?人均绿地面积呢?
板书:活动目标:学校的绿地面积 人均绿地面积
三、制定活动方案
要想知道学校绿地面积和人均绿地面积就需要收集相关数据。那么需要收集哪些数据呢?请在小组里交流讨论。
小组交流讨论。
全班汇总:(1)将校园绿地分类,分别收集草坪、花圃和树木的占地面积。
(2)了解校园绿地分布情况。
(3)统计出全校人数。
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实践课 校园绿地面积 主备教师:刘静静 备课时间:2014.9.10 上课时间: 教材内容: 江苏版小学五年级上册第30-32页 教学目标: 1.在实际测算活动中,发展学生灵活地应用相关的数学知识和方法的能力,进一步引导学生感受数学知识和方法的价值。…
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篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。
2.适用范围
适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。
3.职责和权限
3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。
3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。
3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。
3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。
3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。
4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则
4.1绩效考评、考核管理程序
4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。
4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见
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