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成都中医药大学 ——外语学院萤火虫小队暑期实践活动 策 划 书 目录 活动背景 活动目的 活动主题 活动对象 活动口号 活动形式 活动时间 活动流程 活动宣传 预期效果 可行性分析  活动背景： （一）随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育 条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数地区，教育状况仍令人堪忧。在这些地区，由于师资队伍的匮乏，教师的教学方法较为传统，家长的思想认识水平不够导致学生学习的深度和广度受限，学习的积极性备受限制。而这样不利于他们走出山区，不利于他们的成长，更不利于建立对世界的客观认识。 （二）现在很多孩子的家长都出门打工，每年回家的次数有限， 孩子都和爷爷、奶奶住，他们缺少与父母的沟通交流，家庭关 爱的缺少，这对于他们的成长很不利，这部分孩子需要我们的 引导和帮助。 （三）现如今导致农村和城市孩子差距较大的原因之一在于他们 文化水平的不同，而导致这一原因是因为农村孩子可能没有属于 自己的一份理想、目标、追求，不明白知识的重要性等，对于学 习也就没有动力 （四）相对城市孩子而言，农村孩子的知识面没有那么宽，我们希望能借此机会给他们带去一些新鲜元素，拓宽他们知识面，开阔眼见。 第二章 活动目的： （一）帮助孩子养成良好的习惯，增长他们的知识，扩宽他们的视 野，帮助他们树立正确的人生观和价值观。丰富他们的暑假生活。 （二）带给孩子们来自于我们的爱，让他们感受到自己的存在，感 受到自己的重要性，变得自信，相信自己。 （三）丰富孩子们的课余生活,让他们的假期过得充实且愉快,拥有 一个美好的童年回忆。 （四）充分利用大学生的宣传作用，呼吁社会关注农村教育，使更多的慈善机构、社会团体投入到支教活动。 （五）充分利用大学生的宣传作用，呼吁社会关注农村教育，使更多的慈善机构、社会团体投入到支教活动。 第三章 活动主题： 传递希望，播种明天 第四章 活动对象： 暂定 第五章 活动口号: 黑暗中的光，黑暗中的温暖 放飞爱的希望，我们梦想启航 第六章 活动形式： （一）支教：开设一些有趣好玩实用性强的课程，激发孩子们的学习积极性，挖掘并培养他们多方面的能力。另外对他们进行一些课程的辅导，增强他们的学习能力。（二）夏令营：通过一些团体活动,心理游戏,感恩教育，拓展训练等形式，逐步完善孩子的认知能力，情绪调节能力，人际沟通能力及坚强的意志力，促进孩子们的心智成长。 第七章 活动时间： 2015年4月至7月，前期准备（5-6月学习专业知识，进行技能培训） 2015年7月15日，出征仪式（暂定） 2015年7月16-25日，活动开展 2015年8月至9月，整理资料，系统总结，返校，报告。 第八章 活动流程 （一）前期准备： 资金筹集期： 1:3.20-4.1确定支教计划，经讨论确定今年支教的大概行动方向及具体步骤； 2:4.1-4.20编写策划及确定项目点，编写支教策划案和确定支教地点； 3:4.20-6.1资金申请及拉取赞助，通过各种途径申请资金； 4:6.1-6.10确定匹配资金，最后确定资金与预期设想资金之间的误差，并讨论解决。 志愿者准备期： 1:3.10-3.20志愿者招募，招募到认真，负责，敢于坚持，喜欢孩子的志愿者； 2:3.20-4.16团队融合，让团队成员尽快熟悉起来，并在融合过程中发现有某些特质的人，负责主要岗位； 3:4.16-4.20课程设计培训，通过课程设计培训让志愿者们了解如何设计，设计什么样的课程； 4：4.20-6.1支教课程设计，开出低中高接段素质拓展课程； 5：6.1-6.5理念，安全规范，团队管理等培训，通过培训，让志愿们了解新支教理念，让他们了解一些支教过程中需要注意的细节，以及一些行为规范； 6:6.5-6.10试讲及最后调整，通过调整达到最佳状态； 物资准备期： 1:6.10-7.1准备支教所需物资，通过购买，募捐收集到支教所需物资； 2：7.1-7.23对课程，物资，心态做最后调整，清点物资及最后检查课程，排查问题，调整心态； 3:7.15出征仪式，让志愿者们达到最佳状态。 （二）实践开展： 问候期： 1:7.15，坐车到达项目学校，安排住宿及打扫卫生等； 1：7.16，项目启动仪式，开始分班教学； 握手期： 7.16-7.18，相互了