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最年轻的大学校长 “撞上”新生代,老校长要有年轻态 导读：就爱阅读网友为您分享以下““撞上”新生代,老校长要有年轻态”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! “撞上”新生代，老校长要有年轻态 年轻教师是一所学校的生力军，但是我们常听到一些年长的校长抱怨现在的年轻教师“难管”，感到“代沟太深”。当老校长“撞上”新生代，如果能调整好自己的心态，就能在管理工作中“四两拨千斤”。 第一，不倚老卖老。校长应该与教师互相尊重，平等相处，甚至互为心腹，彼此有说不完的话。这样，校长的决策和行动才不会脱离教师，才能得到教师的鼎力支持。但是，不少老校长不太注意和年轻教师的相处方式。比如，有的老校长喜欢称呼年轻教师为“小年轻”，这“小”意味着校长把自己放在了长辈、尊者的位置上，带着一种居高临下的气势。校长在这样的心态下，平时对年轻教师也少不了呼来喝去。长此以往，年轻教师要么不知不觉地成为一个只知道服从的下级，要么叛逆地站到校长的对立面。 假如有一天，老校长发现年轻教师不敢或不愿意跟自己说话了，务必赶快降下身段，好好找一找原因，给自己制定一个《与年轻教师平等共处N项原则》并认真履行，还要最大程度地融入年轻教师的工作生活，比如积极参加他们的班级活动、和他们共同研究课题、一同郊游、经常到办公室跟他们“唠嗑”等。在这个过程中，老校长和年轻教师共同接受新鲜事物，共同迎接挑战，就能够形成充满正能量的共同语言，年轻教师的心扉也自然会打 开，从而跟校长站到一条“统一战线”上。这样一来，校长不仅会感到工作好开展了，而且会发现年轻教师越来越可爱了。 第二，悦纳新事物。年轻教师在教育教学实践中，会产生各种新的想法和做法，这对学校乃至教育的发展来说都是非常宝贵的。但是有的老校长对这些想法和做法一旦持有不同意见，就横加指责或阻拦，动不动就说自己年轻时如何如何。要知道，新知识、新思想孕育了新一代，他们有闯劲，应该得到鼓励，老校长们当年不也都是热血青年吗？其实，在年轻教师的心中，老校长是非常值得敬重和依赖的。在前进的道路上，年轻教师正需要经验丰富的前辈作指导，帮助自己不断取得成功。 老校长要和年轻教师在思想上充分地互相接纳，首先要打破自己思想的禁锢，放手让年轻教师去尝试，和他们一同探索，肯定他们的眼光，赏识他们的才智，给予他们前进所需要的力量，不吝指点和掌声。还必须不断学习，提升自我，在知识积累方面保持一种年轻的状态，对新事物的认识不仅不落后于年轻教师，而且要“跑到前面去”，要比年轻教师更勇于尝试，这样才能引领年轻教师发展。 第三，始终有理想。随着年岁的增长，校长的教育热情是否也会消退？我们也曾听到有老校长这样说：“我们是没什么想法啦，让年轻人去闯吧。”乍一看好像有一种淡泊之气，然而校长是学校的掌舵人，一旦失去进取的朝气，在学校办学上“没什么想法”，将会使学校失去发展的方向，也会使教师感到前路茫然， 年轻教师到底去“闯”什么呢？他们又怎么会服从这种校长的管理呢？ 因此，老校长也必须时刻保持思想的活力，拥有自己的办学理想。这理想就是学校发展的航灯，也指引着教师的发展。校长高瞻远瞩，才有资格担当学校的掌舵人，才会清楚应该让年轻教师如何发展，并为他们的成长、实现理想出谋划策、创造条件。老校长和年轻教师一样，有了追求的目标，才能在教育之路上获取源源不断的动力。在这条路上，与年轻人相伴，做这样一名亦师亦友的长者，不亦乐乎？ 这样的老校长，一定会令年轻教师为之骄傲。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4