《教案电子支付与交易安全20120830.docVIP

泉州信息职业技术学院 教 案 ZCJ-DS2012001.1 章节名称 说课：说《电子商务安全与支付》 课次 1 课时 2 课型 新授课 授课时间 第一次 授课教师 张冲杰 授课班级 10电子商务， 11电子商务 授课方式 多媒体 教研室主任审批： 教研室主任签名： 年 月 日 教学目标 知识目标：网上银行业务和第三方支付平台基本知识，网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法等。 技能目标：熟练掌握第三方支付平台操作，网上银行业务基本流程及其安全操作。 素质目标：理论联系实际，具备较好的综合分析和应用能力，为未来的电子商务管理工作奠定基础。 重点难点 重点：第三方支付平台操作，网上银行业务基本流程及其安全操作。 难点：网络安全防范策略和防火墙的应用、数字证书和身份认证的使用方法等。 教学方法教学手段教学媒介 方法：教、学、做一体化，辅导学生在实践中自学。 手段：教师企业经验（场景）模拟教学，网银系统软件辅助教学，学生业余时间校外实习补充实践，学生专业博客补充专业文案写作能力，综合案例测评培养综合能力。 媒介：多媒体教室/实训室 教学内容及 时间安排 第一节课：说课程大纲、教学目标和教材分析。 第二节课：说教学方法设计、教学方法的选择、教学组织保证和教学考核。 作业 1、本课程的定位是什么？对应的工作岗位是什么？ 2、说课《电子商务安全与支付》听后感（不少于1000字）。 课后小结 1、每次课前要先安民告示，今天讲什么？（说课说了什么？） 2、每次课后要及时总结，今天学了什么？（这门课要怎么学？） 课型：新授课练习课复习课实验课3、对所讲内容十分熟悉，对欲达到的教学目的十分自信。 二、课时内容安排 课前3分钟自我介绍，语言要得体，态度要诚恳。 第一节课：1 课程大纲和教材 1.1课程性质 1.2 课程任务（目标） 1.3 技能目标 1.4 课时安排 1.5 教材分析 第二节课：2 说教学方法 2.1 教学对象特点分析 10（11）电子商务班学生特点； 因情施教，因人施教。2.2 教学模式的选择/2.3教学方法的选择 2.4 教师自律要求/2.5教学组织和保证措施 2.6 ▲学生自律 3 课程考核方法期末理论笔试加综合实训测评；成绩评定标准： 期末考试成绩占40%，平时作业（实训）占60%（5次）。 ▲经专业导师审阅的企业实习报告(2000字以上)一份加2分；专业博客一篇（1000字以上）一篇加1分。 4 学习的几点建议 备忘：专业班委、专业课代表、专业导师制度、专业兴趣(DIY/博客/读书)小组征求意见。 △注意：应在课前调试好多媒体设备，保证万无一失。 △学生特点 分析： 强调知行合一，工学结合。 △优秀学长介绍 泉州信息职业技术学院 教 案 ZCJ-DS2012002.1 章节名称 第一章 电子支付概述 第一节 电子支付基础 第二节 网上支付 课次 2 课时 2 课型 新授课 授课时间 第2次 授课教师 张冲杰 授课班级 10（11） 电子商务 授课方式 多媒体 教研室主任审批： 教研室主任签名： 年 月 日 教学目标 知识目标：掌握电子交易和电子支付的概念；了解网上支付系统的基本构成及其安全特性，掌握网上支付的理论知识。 素质目标：专业读写技巧和实验动手能力。 重点难点 重点：电子交易和电子支付的概念； 难点：网上支付系统的基本构成及其安全特性。 教学方法教学手段教学媒介 方法：企业场景模拟教学，结合知识点用多媒体演示； 手段：重点难点适当重复讲学，课堂互动； 媒介：多媒体教室/实训室。 教学内容及 时间安排 引言(5分钟)：电子商务实务中的电子支付。 第一节课：电子支付基础 第二节 网上支付 作业 1、利用晚自修时间复习本次课程内容，预习下次课内容。 2、课外实践：上网搜索“电子商务与电子安全支付”。 课后小结 1、今天主要讲电子支付的概念，网上支付系统的基本构成及其安全特性； 2、你曾经历的网上支付，有没有什么值得总结的？ 课型：新授课练习课复习课实验课 计算机应用基础、电子商务概论等。 二、引言(10分钟) 模拟场景教学 ▲银联在线支付及互联网手机支付宣传片。 三、课时内容安排 第一节课：电子支付基础 第二节课：网上支付 重