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本科毕业设计文献综述 题目：苏州市某校教学楼设计 作者姓名 郑 煌 指导教师 王 玉 强 所在院系 成人教育学院 专业班级 　　 土木12级 完成日期 2014.5 苏州市某校教学楼设计文献综述 1、前言 随着现在就业压力的增大，工作压力也随着进一步的增大，在以后，不管教学建筑还是教学环境都必须充满人性化。 现代教学楼作为公共化的空间，就要让人们能够感觉到其公共性，即所谓的“可进入性”形式。比如在光线感、透明度、亮度、色彩、材料、形式等方面进行表达，创造出某种空间秩序，使来访者更加清楚建筑物所创造的不同空间层次氛围，传达这种场所的开放精神。信息时代的来临，则更加突出了这种需求。并且在强调开放之余，还强调信息的高速流通，人们日常交流的便捷等。因而对现有教学楼的需求从功能、形式上都发生了相应的变化。 而钢筋混凝土框架结构结构在合理的高度和层数的情况下，能够提供较大的建筑空间，其平面布置比较的灵活，可适合多种工艺与使用功能的要求。 2教学楼结构的选择【1】 教学建筑应根据使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由教学用房、公共用房、服务用房等组成。一般规定如下： 1.教学建筑应根据使用要求，结合基地面积、结构选型等情况按建筑模数选择开间和进深，合理确定建筑平面，并为今后改造和灵活分隔创造条件。 2．六层及六层以上教学建筑应设电梯。建筑高度超过75m的教学建筑电梯应分区或分层使用。 3．窗【2】 3.1底层及半地下室外窗宜采取防范措施。 3.2高层教学建筑采用大面积玻璃窗或玻璃幕墙时应设擦窗设施。 3.3设采暖空调的教学建筑，外窗面积在满足采光要求的前提下，应尽量减少；空调教学建筑外窗应有良好的密闭性和隔热性，全空调教学建筑外窗应设部分可开启窗扇。 4. 门 4.1教学室门洞口宽度不应小于1m，高度不应小于2m。 4.2机要教学室、财务教学室、重要档案库和贵重仪表间的门应采取防盗措施，室内宜设防盗报警装置。 5.门厅 5.1门厅一般可设传达室、收发室、会客室。根据使用需要也可设门廊、警卫室、衣帽间和电话间等。 5.2门厅应与楼梯、过厅、电梯厅邻近。 5.3严寒和寒冷地区的门厅，应设门斗或其它防寒设施。 在考虑到建筑外形的美观的同时，还应该要求做到结构的安全重要性。要做到建筑与结构的统一。 3、教学楼结构的选择 结构的选型要从建筑布置、结构类型、经济角度、防火、耐久、后期维护成本等多方面考虑。 而钢筋混凝土框架结构结构在合理的高度和层数的情况下，能够提供较大的建筑空间，其平面布置比较的灵活，可适合多种工艺与使用功能的要求。同时，与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建造的工业化程度高等优点；与钢结构相比又具有造价低、材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。【3】 并且框架结构的布置灵活,容易满足建筑功能和生工艺的多种要求。同时,经过合理设计,框架结构可以具有较好的延性和抗震性能。但是,框架结构承受水平力(如风荷载和水平地震作用)的能力较小。当层树较多或水平力较大时,水平位移较大,在强烈地震作用下往往由于变形过大而引起非结构构件(如填充墙)的破坏。【4】因此,为了满足承载力和侧向刚度的要求,柱子的截面往往较大,既耗费建筑材料,又减少使用面积。这就使框架结构的建筑高度受到一定的限制。目前,框架结构一般用于多层建筑。 综合考虑，我的毕业设计（某公司教学楼设计）将采用钢筋混凝土框架结构的形式。 4、框架梁和柱的电算结果的人工调整 框架梁配筋的人工调整，其目的是解决梁的裂缝宽度超限和“强剪弱弯”问题。当裂缝宽度超限时，首先应考虑将大直径的钢筋改用小直径的钢筋验算，如裂缝宽度仍然超限，就应增大梁的配筋和混凝土的强度等级，或加大梁的截面尺寸，调整至满足规范的要求。为了保证“强剪弱弯”，可进行以下几项调整：一是适当增大梁端截面；二是适当增大梁端箍筋直径，加密箍筋间距；三是梁端负弯矩钢筋不放大，梁跨中受拉钢筋适当放大1．1～1．2倍；四是按构造要求对跨度7m的框架梁增加弯起钢筋。【5】 在地震力作用下，框架柱尤其是角柱和大开间、大进深的边柱，一般均处于双向偏心受压状态，而电算程序是按两个方向分别为单向偏心受压的平面框架计算配筋。因此，框架柱配筋应进行如下调整：一是选择最不利的方向进行框架计算，也可对两个方向均进行计算后取较大值方向的配筋，并采用对称配筋；二是控制柱单边方向钢筋的最少根数。四是选择井字形或菱形的框架柱箍筋形式，以增强箍筋对混凝土的约束；五是由于多层框架电算一般不考虑温度应力和基础不均匀沉降问题，当多层框架水