《有创意的字.docVIP

课 题 有创意的字 课型 设计 应用 教 学 目 标 1认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。2.技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法 、步骤，提高想象创造能力和表现能力。 3.情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。 教 学 重 点 ?掌握变体美术字的设计的基本知识、技巧、方法。? 教 学 难 点 能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体设计，使字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。 ? 教具 多媒体课件? 若干字体图片 书写工具等。 流 程 教 学 内 容 双边活动 设计意图 时间资料 一、 组织教学 ? 二、导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、讲授新课 教具准备：（师生准备好教具、学具）? ? :新课导入 ??? 1.多媒体展示“喜洋洋与灰太狼”的不同字体 喜羊羊与灰太狼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 师设置问题，生思考交流： 1、观察字体的不同之处？ 2、哪种字体更加漂亮？ （导入新课，出示课题——有创意的字） ? 1、美术字在生活中的运用 ⑴讨论交流生活中所看到的美术字 ⑵多媒体展示现实生活中形形色色的美术字 2、常用美术字的认识和欣赏 宋体、黑体、仿宋体、楷体和隶书 （着重讲解黑、宋体特征及基本笔画的书写） 3、由“冰爽一夏”和 “恭贺新春”为例，引导观察在“黑体”和“宋体”的基础上进行创意变化的过程。 4、变体字的设计变化表现形式： ? 变字形 变结构 变笔画 形象变化?? （多媒体课件展示，启发） 意象变化 装饰变化 立体变化（等） ? 5、变体字最大的特点：（引导学生总结） 形象?? 生动?? 有趣 放松心情? ? 准备上课 ? ? ? ? ? 激发起学生的好奇心和学习兴趣 ? ? ? ? ? 锻炼学生的“作交流” ? ? ? ? ? 启发学生的想象力 ? ? ? ? ? ? ? ? 提高学生的理解能力和总结水平 ?（2分钟） ? ? ? 互联网、图书馆 ? ? ? ? （3分钟） ? ? ? ? ? ? 教材 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、学生练习 ? ? ? ? ? ? 五、课堂展示 ? ? ?6、组合文字的书写 组合文字不同于单个文字、在设计之前、首先要明确组合文字本身所包含的意思、然后考虑采用具有特征性的形态来表现文字的意义。寻找与组合文字意义吻合的表现形式是字体设计的关键 （多媒体课件展示，引用若干实例讲解） 7、想创意——说创意——画创意 ⑴出示几组词语：欢乐、开心、太阳、足球、打结（引导学生说创意）      ⑵书写变体字的方法步骤 （微视频演示） 构思 起稿 上色 勾线完成 ? 作业：任意选一个词语或成语进行创意表现，要求：形体明确，结构合理，变化有创意。（师巡回指导） ? 学生在动手设计过程中，老师播放搜集的变体美术字图片，并且插入音乐活跃课堂气氛。 ? 展示部分学生优秀作品 1.? 请设计好的同学上前面来讲解自己的设计思路 2.? 表扬积极参与的学生，同时强调变体美术字设计中的精彩之处，鼓励学生的积极思考，努力创新。 3.? 提出设计中的不足之处及修改意见，同时提出希望及建议。 ?? ? ? 掌握变体字的变化方法和创意方法 ? ? ? ? ? ? ? ? 感受汉字的结构美和笔画美,提高对汉字的审美能力。 ? 多媒体课件? （15分钟） ? ? ? ? ? ? ：互联网、图书馆 ? ? （15分钟） ? ? ? ? ? （5分钟） ? 板 书 设 计 有创意的字 变字形 变结构 变笔画 形象变化?? （多媒体课件展示，启发） 意象变化 装饰变化 ? 教 学 反 思 生活中有很多美，缺失的是发现美的眼睛，今天我们学会了把普通美术字变成了自已喜欢的变体美术字。生活中还有很多美等着我们去发现，去欣赏，去创造，让我们一起努力去创造更好的明天吧！ /online/