四下语文分类复习十四下语文分类复习十.doc

四下语文分类复习（十） “竟然”的意思是：________，“神奇的灵性”的意思是指__ ____________________ 2．不久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来“张望”。 盲女孩仰头张望，她用心看到了什么？__ ___________________。 3．谁都有生活权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 这句话中的“谁”可以换成什么人？结合生活实际，说说对这句的理解。 ? 4、父亲说：“一个人所能并给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲认为_________________的死是有意义的，这句话突出了父亲是个__ ________________的人。 5.课文从__ ____________、 __ ________________ 、__ ________________ 三个入手，写出了她对生命的思考，抒发了这样的感叹：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现也无限的价值，这句话的含义是：生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力，去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。 6. 茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了 。 7.作者最初看见草地时，感到________，因为____________________； 扒开草后看见躲藏着的小花时，感到______，因为 _ _______________； 离开维也纳前，感到_____________，因为_____________________； 看见花的原野时，感到___________，因为_______________； 体会到小花的气魄时，心头_______，因为__ ____________________。 8.在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 。 9.乡下人家，不论 ，不论 ，都 。这句是全文的 ，起到 作用。 仿写： ，不论 ，不论 ，都 。 10.荷兰以 、 、 和 闻名天下。 运河 ，在运河之间是 牧场和 的风车。 荷兰的国花是 ，有“ ”、“ ”的美誉。 11、《牧场之国》让我们看到了荷兰 、 、 组成的自然和谐的景观。 ? 12、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 这句诗写了哪些景物？这首诗写的是什么地方什么时候的景物？ 绿原、白川、子规、烟雨。 作者描绘的是江南水乡的初夏美景。 13、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 你从哪两个字可以看出农民农活繁忙呢？体现了作者什么情感？ “才”“又”说明了农民的劳动的繁忙紧张。这里体现出作者对劳动人民的同情之心与赞美之情。 14、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 15、朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者对辛勤劳动的乡村人民的敬重之情。 16.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的意思是 。从中我们可以感受到农村儿童的 、 、 的形象 17、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 18．《渔歌子》的作者是 代的 ，他还是个著名