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黄元御学术思想探析 新时期高校思想政治理论课课堂教学方法探析 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新时期高校思想政治理论课课堂教学方法探析”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 新时期高校思想政治理论课课堂教学方法探析 【摘要】随着国际国内形势的不断变化，大学生的思想观念、道德意识、法律意识、价值观受到了强烈的冲击和挑战，进一步加强和提高大学生思想教育的实效性就成为现阶段思想政治教育的重要工作。课堂教学是高校思想政治教育的主阵地、主渠道，课堂教学效果直接影响着思想政治教育的效果，课堂教学方法又是影响教学效果的关键因素。基于以上原因，结合思想政治理论课的教学实践活动，本文全面阐述了探索课堂教学方法的紧迫性和必要性以及四种不同的课堂教学新方法。 【关键词】新时期；思想政治理论课；课堂教学方法 随着经济全球化的进一步扩大和我国经济社会的快速发展，国际国内形势发生了深刻的变化，以新自由主义思想为主要特征的西方各种思潮随着我国全方位对外开放和文化交流而大量涌入。而国内又进入了改革攻坚时期和经济发展转型阶段，社会结构和阶层发生着剧烈的变化，各种社会问题和矛盾集中显现，一部分人特别是那些在改革中失利的人开始出现不满情绪。这些不满情绪对经济社会健康、稳定发展是非常不利的，对大学生的思想影响更是不能忽视的，因此，加强和改进大学生的思想政治教育，提高思想政治教育的针对性和实效性，就成为新时期高校思想政治教育的重要工作。课堂教学在高校思想政治教育中起主导作用，那么探索课堂教学新方法在现阶段就有着十分重要的现实意义。 一、新时期探索思想政治理论课课堂教学方法的紧迫性和必要性 1、新时期社会生活和环境的变化对大学生思想政治的影响日益加深。联系当前高校学生思想教育工作的实际，我们深刻地认识到：作为教育对象的大学生也出现了一系列新变化。主要表现在，一是社会主义市场经济的建立对大学生思想成长的主流影响具体表现为新时期大学生主体意识的发展，他们渴望在社会中获得公正对待，能自由平等的表达自己观点，有自我发展的空间。二是随着全球互联网的建立和网络技术的发展，社会生活的信息传播更加快速便捷，这使大学生学会用世界眼光、全人类眼光观察思考，形成自己的全球意识和人类意识。三是受西方民主价值观念与市场经济的发展的影响，时下一些学生在主导价值观上拜金主义、个人主义、利己主义的倾向严重，甚至出现极端的反社会倾向。这些现象和问题的解决，仅靠日常的思想教育和引导是远远不够的，必须加强课堂教学的正面灌输，发挥课堂教学的指导作用，那么，目前探索有效的课堂教学方法就是一项非常紧迫的任务。 2、发挥高校思想政治理论课课堂教学的主导作用。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的必修课，课堂教学是思想政治理论教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。针对以上高校思想政治理论课教育的任务和要求，在日常教学活动中，就要善于根据内容的变化、发展，适时地、正确地变革旧方法，选择和创造最适合于内容需要的灵活多样的新方法，发挥课堂教学的主导作用。实践证明，多样化的、行之有效的教学方法可以起到 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项