广西师范大学中国近代史2008527105636599.docVIP

2008年度“国家精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 广西壮族自治区教育厅 所 属 学 校 广西师范大学 （是否部属）（否） 课 程 名 称 中国近代史 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 历史学 所属二级学科名称 中国近现代史 课 程 负 责 人 唐凌 申 报 日 期 2008年5月 中华人民共和国教育部制 二○○八年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 唐凌 性别 男 出生年月 1955．8 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 0773-2804985 学 位 硕士 职 务 院长 传 真 0773-2804930 所在院系 历史文化与旅游学院 E-mail Tang_021lin@ 通信地址（邮编） 广西桂林市广西师范大学历史文化与旅游学院历史系（541001） 研究方向 中国近现代史经济问题研究 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） ▲为历史学本科生讲授的课程主要有： ?时间? ?课程名称? 周学时? ?总学时? ?班级? ?总人数? ?教学质量校考评等级? ?2003 ?广西近代史 ?3 ?54 ?历史02级 ?62 优 2003 民族经济融合与社会变迁 3 54 历史 03级 81 优 ?2004 ?中国近代史 ?12 ?36 ?历史03级（函授） ?54 优 2004 民族经济融合与社会变迁 3 54 历史 04级 92 优 2005 中国近代史 12 36 历史04级（函授） 60 优 ?2005 民族经济融合与社会变迁 3 54 社工 04级 33 优 ?2006 民族经济融合与社会变迁 3 54 历史 04级 92 优 ?2007 ?广西近代史 ?3 ?54 ?历史05级 ?30 优 每学年指导的本科毕业论文为5篇左右，5年共23篇。 ▲主持的教学课题主要有： 课题名称 来源 年限 本人所 起作用 备注 “高师《中国近代史》、《世界近代史》教学内容的交叉渗透及整合研究” 国家教育委员会 1997-2000 主持 结题 《高师少数民族学生创新能力培养研究》 广西教育规划重点课题， 2001-2003 主持 结题 《民族经济融合与社会变迁》系列课程建设研究 广西新世纪教改重点课题 2002-2005 主持 结题 《民族经济融合史论纲》 广西高校教材建设重点课题 2004-2006 主持 基本完成 《中国近代史》精品课程建设研究 广西高校精品课程建设项目 2004-2007 主持 正在进行 广西优势历史课程资源的开发与《中国近代史纲要》课程建设研究 广西新世纪教改重点项目 2005-2007 主持 正在进行 ▲发表的教学论著主要有： 成果名称 发表刊物或出版单位 级别 时间 《高师“中国近现代史”、“世界近现代史”教学内容交叉渗透改革探索》 载贺祖斌主编《面向21世纪高师课程体系改革论》，广西师范大学出版社 省级 1999 《新概念近代研究——高师〈中国近代史〉、〈世界近代史〉教学内容的交叉渗透及调整研究》 广西人民出版社 省级 2001 《历史新课程实施的背景及其对教师素质的要求》 载《基础教育教育课程改革通览》，新华出版社 国家级 2003 《走进历史深处的新路径》 广西师范大学出版社 省级 2005 《历史意识、教学方法、课程资源——中学历史教学改革进程中若干重要问题的实践与探索》（主编之一） 广西人民出版社 省级 2007 《高中历史课程实施与案例分析》 （主编之一） 广西师范大学出版社 省级 2007 《高师少数民