(GSM系统采用的有关技术教学设计.docVIP

《GSM系统采用的有关技术》教 2 所属学科 移动通信原理 教学班级 08-6T班 课型 基础理论+使用常识+总结 一、教学对象分析 本班学生是计算机通信专业二年级学生，他们具有一定的计算机知识和通信知识，为学习本次课内容打下了较好的基础。但是学生知识基础差参不齐，普遍对抽象知识的理解能力较差。所以只适宜学习一些基本的概念，对较难的逻辑推理不讲或少讲。 二、教学内容分析 本节主要内容是GSM系统采用的有关技术，如语音编码技术，交织技术，跳频技术，语音激活技术，功率控制技术，还有通信系统中采取的一系列鉴权和保密措施等。其作用是帮助学生对数字通信中信号发送和接收流程的理解。这些知识都是比较抽象的。 三、教学重点： GSM系统中语音编码技术、交织技术、跳频技术、语音激活和功率控制的内涵；GSM系统通信安全所采取的措施。 四、教学难点： 语音编码技术、交织技术、跳频技术、语音激活和功率控制的意义。 五、教学策略与手段GSM系统采取了哪些措施来保证通信的安全。 2、理解各种技术的实现原理 3、培养学生学习和探索抽象知识的能力和总结概括的能力。 七、教学活动过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习旧课 1：模拟信号数字化的一般编码方法是什么？ 2：经过PCM编码后的数字信号的比特速率是多少？ 3、信号比特率与载频带宽有什么关系？ 回答老师提问 巩固旧知识， 引入新课 GSM系统中，话音信号在接收和发射时要经过哪些技术处理？ 展示技术处理过程方框图 1、边听、边记、边思考。 2、思考老师提问 激发学生学习新知识的兴趣 新 课 内 容 一 一、语音编码： 1、GSM系统话音编码器是一种混合编码器。英文缩写为：LPC-LTP-RPE编码器 为什么要采用LPC-LTP-RPE编码器呢？ 学生在老师的引导下学习新知识，边听、边记、边思考。 学习基本技术术语 新 课 内 容 二 二、交织技术： 1、信道编码的目的：是克服无线信道中传输过程的误码。 但是，它只能检测和校正不太长的差错串。 2、交织技术编码原理 3、在GSM系统中，信道编码后的数字信号要进行两次交织。 学生在老师的引导下学习新知识，边听、边记、边思考。 学习基本技术术语 新 课 内 容 三 三、跳频技术： 1、跳频的作用 改善衰落； 加强通信的秘密性 抗干扰 2、分类 GSM系统中的跳频技术分为： 基带跳频 射频跳频 3、提问：什么是基带跳频？ 4、基带跳频基本原理 5、射频跳频基本原理 1、边听、边记、边思考。 2、自学P148 3、回答老师的提问 1、提高自学能力 2、提高学生上课注意里 新 课 内 容 四 四、语音激活与功率控制： 1、语音激活（DTX） 语音激活即非连续发射。其含义是：指网络与手机通话过程中，语音间歇期间，网络不传送信号的过程。即相关实体不工作。 2、为什么要采用语音激活呢？ 有效抑制无线信道的干扰 减少基站处理器的负载或降低手机功耗 3、语音激活（DTX）原理图 4、功率控制就是在保证通信服务质量的条件下，使发射机的发射功率为最小。其优点：降低了系统内的同信道干扰的平均电平。 1、边听、边记、边思考。 2、思考老师提问 提问式引入新课内容，激发学生的求学欲望 新 课 内 容 五 五、保密措施： 思考题 为什么您的手机卡不会被克隆呢？ 为什么您的通话不会被监听呢？ 没有生产许可证生产的手机能在移动通信网络中使用吗？ 对手机的智能卡有什么保护措施吗？ 1、三参数组：RAND；Kc；SRES； RAND：伪随机数 Kc：密钥 SRES：响应数 三参数产生过程： 2、鉴权：保护网络，防止非法盗用。 监权过程 3、加密：GSM系统中的加密是指BTS和MS之间交换客户信息和客户参数时不被非法个人或团体所得或监听。 4、设备识别： 每个移动台设备均有设备识别码（IMEI码） 输入“*#06#”，可查看IMEI号 IMEI码：用于唯一地识别一个移动台设备，为一个15位的十进制数字 EIR（设备识别器）中存有三种名单： 白名单——包括已分配给可参与运营的GSM各国所有设备识别序列号码。 黑名单——包括所有应被禁用的设备识别码。 灰名单——包括有故障的及未经型号认证的移动台设备，由网路运营者决定。 5、TMSI：临时移动用户识别码。 作用：相当于临时的“IMSI”，是为了保密用户的“IMSI”，而由系统随机分配的号码。 6、PIN码：就是SIM卡的密码。 建议您不要轻易启用手机PIN码！！ 对老师的思考题产生好奇。 边听、边记、边思考 从思考题引入新课，激发学生学习新知识的兴趣 在思考题的