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大学《语言学纲要》笔记摘要 导言：语言学的对象和任务 早期 书面语为主 附属地位 任务为经典注释 现在 口语为主 独立为一门科学 任务探索语言的现状历史以及共同规律 第一章、语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具 一、语言和言语 1、语言和言语定义 言语：指讲话和写作，是一种行为动作 也指所讲的话或所写的话，是种动作行为产生的结果 语言：人们用以说写的音义结合的词汇系统和语法系统 2、言语和语言之间的关系 区别：语言 言语 静止 运动 社会因素 个人因素或社会因素 有限 无限 联系：①没有言语就没有语言 ②语言来源于言语又反作用于言语 二、语言是人类最重要的交际工具 1、语言是交际工具 ① 语言的起源：模声说、感叹说、 契约说、手势说、 劳动创造说 ②语言的消亡： 2、语言是最重要的交际工具 文字是在语言的基础上产生的一种最重要的辅助性交际工具 旗语、灯光语、电报代码是运用于特殊领域的建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具 身势语等伴随动作是非语言交际工具 3、语言是人类特有的交际工具 ①人类语言具有社会性 ②人类语言具有单位明晰性 ③人类语言具有任意性 ④人类语言具有能产性 ⑤人类语言具有传授性 4、语言是全民的交际工具 三、语言是思维工具 1、思维的定义：人脑对客观现实的能动反映，其物质基础是人的大脑。 2、类型： （1）形象思维： ①直观动作思维 ②表象思维 （2）抽象思维 3、抽象思维必须以语言为工具 （1）抽象思维具有概括性 （2）抽象思维具有社会性 （3）语言在思维中的作用： a、固定作用 b、再现作用 c、改造作用 4、抽象思维和语言的区别 （1）语言是思维的工具，属于物质的范畴，思维是运用工具的主体，属于精神范畴 （2）语言的构成要素：语音、语义、语法词汇 思维的构成要素：概念、判断和推理 （3）语言虽然具有全民性，但具有鲜明的民族特征和地域特征，而抽象思维各个民族之间并没有本质的区别（思维能力和思维规律） 年龄变异、民族变异、背景变异 （4）概念判断推理和词句子并不存在一一对应的关系 A 实词表达概念，虚词不表达概念 一个实词表示多个概念（打） 几个实词表达相同的概念 B单句和判断也不是一一对应的： 陈述句表示概念，感叹疑问和祈使一般不表示概念 一个单句表示多个判断：他在火车上画画儿。 一个判断可以用不同的句子表示 C 推理和复句也不是对当的： 三好学生都应该受到表扬，所以组织上表扬了他们。 星期天不上课，今天不上课。 （5）语言和思维产生于不同的生理机制 第二章、语言的内部结构 一、语言符号的性质和特征 （一）什么是符号 1、符号：被约定用来指代某种事物的标志 征候：指事物的特征 2、特征：①符号具有形式和内容两个方面 ②符号与符号指代的事物之间没有必然的联系 判断下列是符号还是征候 山雨欲来风满楼 脸红、心跳标志着紧张和激动 军号 烽火 2、符号的种类 ?视觉符号：文字、手势语、旗语、电报代码 ?听觉符号：乐曲、军号、说话声 ?触觉符号：盲文 ?嗅觉符号： 3、语言是一种音义结合的听觉符号 4语言为什么要以语音符号的形式存在 ①语音没有重量，携带方便 ②语音载义的容量大，表现力丰富 ③语音载义的效果最好 二、语言符号的特征 1、任意性和强制性（音义结合） ？从形式看，声音的组合和选择是任意的 ？从内容上看，归纳在符号里的意义取舍也是任意的 ？符号和符号的组合也具有一定的任意性 2、语言的变异性和稳固性 3、语言符号的线条性和层次性 三、语言符号的系统性 1、语言符号是一个层级装置 上层：符号-语素、词、短语、句子 ↘ ↓ ↙ ↓ 有意义的单位：静态单位 交际单位 下层：语音-音位、音节、语流 这些单位没有意义，但有区别意义的作用 音位→音节?语素→词→句子 几十→几百?成千→成万→无穷 2、组合关系和聚合关系 （1）定义 组合关系：语言符号和语言符号之间组成的言语链条关系 聚合关系：具有相同功能，可以出现同一组合关系中的语言符号聚集成类就是聚合关系 （2）组合关系和聚合关系的区别 组合关系 聚合关系 ① 现实在场（显性）联想关系（隐性） ② 有序 无序 ③ 有数的 无数的 ④ 第一性