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湖南商学院 2008年优秀教学团队申报书 团队名称： 西方经济学教学团队 团队带头人： 刘天祥 所在部门： 学院 湖南商学院教务处制 填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2.所填内容必须真实、可靠。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材等如无特别说明，应填写2004年至2008年3月30日的情况。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 一、团队基本情况简介 《西方经济学》课程现为全院各系本科生必修的专业基础理论课，目的是为了在学生了解、认识和掌握现代经济学的基本理论和基本分析方法的基础上，培养和提高学生运用所学经济学理论和实证分析方法来分析经济领域相关问题的能力，为湖南商学院培养应用性专业人才打下坚实的基础。在湖南商学院每年招生入校的二本、三本及继续教育学院学生中，每年至少有2500余学生学习这一门课程，涵盖全院各个专业，影响很大，因此，授课任务十分重要和繁重。为此，湖南商学院在经济与贸易学院组建有一支高质量的西方经济学课程教学队伍，全面负责该课程的全程教学与课程建设。 1、师资情况 目前，该教学队伍有15名教师（刘天祥、曾伏秋、李泽华、谭军良、黄微分、陶开宇、金赛美、李跃歌、许敏兰、何文举、朱艳、刘战平、杨建清、杨水根、李 娜），他们都在教学一线连续任教本课程3年以上，都具有讲师以上职称，全部具有教师资格证。教学团队师德师风好，教学水平高，其中，40岁以下青年教师8人，拥有博士学位的4人，在读博士研究生4人，硕士6人，本科1人。任课教师中，教授3名；副教授7名，讲师5名，师资队伍年龄结构、职称结构和学历结构合理，每学年担负着较重的课程教学任务。教学团队整体实力建设进入领先行列。95%以上的教师具有硕士学位，具有副教授资格的教师的比例达到三分之二。通过“名师工程”建设，教学团队涌现“教学名星”1人，“十佳青年教师”1名，“优秀青年教师”1名，“优秀课教师”4名。 2、教学管理情况 教学基础工作扎实，教学基本建设达到院内先进水平。一是实行岗位责任明确。包括团队负责人岗位、责任教授岗位、主讲教师岗位都在学校制度的平台上界定得十分明确，岗位责任与教学效果、经济利益结合得好，有效调动教师的积极性、主动性和创造性。二是原始资料健全，建有“湖南商学院西方经济学省级精品课程网站/xfjjx/”，设有教学队伍、教学内容、教学条件、教学方法、教学效果、课程管理与特色6个栏目、36个下拉式菜单（子栏目），包括教材简介、经济文献、教学辅导、教学课件、参考试卷、教学大纲、主讲教师、教改教研、网络资源、课程总结、文章导读、经典例题、留言互动等栏目，上传622个文件，100张图片，7个中外西方经济学教学资源网站，7个教学视频，一个互动式平台，涉及课程教学的原始资料全部挂在网站上。三是教学管理规范。每一学年有年度建设规划，每一学期有课程教学研讨，有其中教学检查，有年终评比总结。科学运用信息管理手段进行教学监控，得到师生的高度评价。 3、课程建设情况 （1）《西方经济学》课程获得湖南省教育厅2003年8月立项资助的省级重点建设课程。2004年度被学院评为湖南商学院优秀教学成果一等奖, 2005年度被评为学院一级精品课程（院教字[2006]23号，排名第一）。2006年6月8日以湘教通[2006] 133号正式下文，立项为湖南省精品课程，有效期5年。（2）通过“名师工程”建设，教学团队涌现“教学明星”1人，“十佳青年教师”1名，“优秀青年教师”1名，“优秀课教师”每学期2－3名；（3）课程质量达到优质课标准；（4）完成与本课程相关的课题项，每年教学研究论文篇；（5）编写和制作习题库、试题库和教学课件各1套；（6）建成有影响的网站1个；（7）牵头组织西方经济学大型教学专题研讨会每学期1次；（8）学生对本课程的满意达到90%以上。 4、科研教研情况 该教学团队的老师完成了国家社科规划课题1项，省级科研课题5项；出版专著本；教材在省级以上刊物发表科研论文93篇，其中国家级、核心期刊以上刊物16篇，参加科研的教师比例达到了100%。共在校级刊物以上发表教研论文20篇。西方经济学教学团队具有明显的特色。一是教育理念先进，敬业精神强，团队教师爱岗敬业、乐于奉献、开拓进取、勇于接受新的教育观念，教学思想活跃。二是团队团结协作好，业务素质优良，整体实力强，且团队内外关系和谐，战斗力强。三是教学管理规范，课程建设达到优质，本课程教师主持或参与了较多的教研科研项目，并不断将一些最新成果引入教学中，丰富了教学内容，增强了学生的学习兴趣，对开拓学生视野以及培养学生能力具有明显的作用。 二、团