模拟电路第五章-精.docVIP

延 边 大 学 教 案 周 次 第 7 周， 第 1 次课 章 节 名 称 第章 正确找出反馈网络 教学 方法 手段 教师讲课为主、课堂讨论为辅 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 一．引入新课： 稳定放大电路的各项指标，如何改进电路？ 二．教学过程和内容： 5.1 反馈的基本概念 5.1.1 反馈的定义 第　1　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 5.1.2 反馈类型及其判定 1. 电压反馈与电流反馈 (1) 电压反馈： (2) 电流反馈： (3) 电压反馈和电流反馈的判定： 2. 串联反馈和并联反馈 (1) 串联反馈 (2) 并联反馈 (3) 串联反馈和并联反馈的判定方法： 3. 直流反馈和交流反馈 4. 负反馈和正反馈 反馈极性的判定多用瞬时极性法 5.1.3 负反馈放大器的四种基本组态 1. 串联电压负反馈 2. 串联电流负反馈 3. 并联电压负反馈 4. 并联电流负反馈 三。课堂练习 P116---5。6。10. 12，13（a,d） 四。布置作业： P117 ---13(b, c, e, f,) 第　2　页 延 边 大 学 教 案 周 次 第 7 周， 第 2 次课 章 节 名 称 第章 …为了改善放大器的性能 通常都在放大器中引入各种形式的负反馈． 5.2 负反馈对放大器性能的影响 5.2.1 使放大器的放大倍数下降 5.2.2 稳定被取样的输出信号 1. 电压负反馈 被取样的输出信号是输出电流, 所以, 凡是电流负反馈, 必然能稳定输出电流。 2. 电流负反馈 被取样的输出信号是输出电流, 所以, 凡是电流负反馈, 必然能稳定输出电流。  5.2.3 使放大倍数的稳定性提高 　　　　　 第　1　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 可以展宽通频带 fbwf=fhf-flf≈fhf=(1+FAm)fh≈(1+FAm)fbw 5.2.5 对输入电阻的影响 1. 串联负反馈使输入电阻提高 2. 并联负反馈使输入电阻减小= 5.2.6 对输出电阻的影响 1.电压负反馈使输出电阻减小 2. 电流负反馈使输出电阻增大 5.2.7 减小非线性失真和抑制干扰、噪声 三。课堂练习： 【例】某放大器的Au=1000, ri=10kΩ, ro=10 kΩ,fh=100kHz,, fL=10kHz,在该电路中引入串联电压负反馈后, 当开环放大倍数变化±10%时, 闭环放大倍数变化不超过±1%, 求Auf, rif, rof, fhf, flf。  布置作业 P117----14. 15 第　2　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 第　3　页 延 边 大 学 教 案 周 次 第 8 周， 第 1 次课 章 节 名 称 第章 5.3 负反馈放大器的指标计算 5.3.1 等效电路法 把反馈放大器中的非线性器件用线性电路等效, 然后根据电路理论来求解各项指标。其求解过程可借助计算机实现。 5.3.2 分离法 把负反馈放大器分离成基本放大器和反馈网络两部分, 然后分别求出基本放大器的各项指标和反馈网络的反馈系数, 再按上一节的有关公式, 分别求得Af, rif、 rof, fhf等。 5.3.3 强负反馈放大器的增益估算法 1. 强负反馈的概念 若AF1, 则称之为强负反馈。通常, 只要是多级负反馈放大器, 我们就可以认为是强负反馈电路。因为多级负反馈放大器, 其开环增益很高, 都能满足AF1 的条件。 第　1　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 2. 估算依据 对于强负反馈放大器来说, 因为AF1, 所以 对于串联负反馈 对于并联负反馈 课堂练习： 【例】估算图 (a)所示串联电压负反馈放大器的闭环电压增益Auf