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第一部分 填空题及答案 1.学前社会教育具有：接纳对象的社会性、 和教育活动的群体性的特点。 2.影响儿童发展的因素有遗传、环境与教育和 。 3.学前教育是一种社会现象，也是一项 。 4.我国的学前教育是社会广义教育事业的有机组成部分，是 的基础．它具有教育性和 双重性质． 5. 福禄贝尔的主要著作有：《人的教育》、 和《幼儿园教育学》。 6. 陈鹤琴的主要著作有《儿童心理之研究》、 、《家庭教育》等著作。 7.弗洛伊德创始的 是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派。 8.与儿童发展有关的因素中， 具有统帅性和决定性的作用。 9. 主张“做中学”、“教育即生活”，认为教育犹如生长，是一种连续的过程，而过程本身就是教育的目的。 10.蒙台梭利所实施的教育方法是感官教育、智能教育、体育与劳动和实际生活练习，其中以 为重点，不仅有专门制作的教具，还有理论和训练的方法。 11.幼儿园课程内容的组织原则有顺序性、 和 。 12.幼儿园教育活动的组织形式有 、 和个别活动。 13.幼儿教育的 ，使得养育儿童成为人们共同关注的问题。 14.社会 是儿童入小学不适应的一个重要方面。 15.幼儿园与 是幼儿生活中两个重要的环境。 16. 教育区别于其他社会活动的本质特征是 。 17.教育的基本要素包括： 、受教育者、 和教育物质资源，它们在教育过程中有着重要的地位。 18.关于影响儿童发展的主要观点包括： 、 和辩证客观地对待影响儿童发展的因素。 19.蒙台梭利的教学法以 为唯一的原则，主张充分尊重幼儿的自由，使幼儿在自由活动中达到自我教育的目的。 20.以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准 和 。 21. 是幼儿的基本活动。 22. 是支持和维系幼儿伙伴互动的基本准则。 23.幼儿园的心理环境，主要体现在幼儿园的 方面。 24.我国的托幼机构担负着 工作任务。 25.幼儿生动活动、 是幼儿园教学活动的质量标准。 26. 是否充分，直接关系到上课的质量与效果。 27.组织幼儿园的 ，是幼儿教师的基本任务。 28.幼儿教师应当树立正确的儿童观和 。 29. 是指自然界中自然事物、自然现象的美。 30.幼儿的身心发展是多种因素 的结果。 31.教育是 的一种社会性活动；32.教育的宏观功能是 。 33.学前教育是一种社会现象，也是一项 。 34.我国的学前教育是社会广义教育事业的有机组成部分，是 的基础．它具有教育性和 双重性质． 35. 陈鹤琴的主要著作有《儿童心理之研究》、 、《家庭教育》等著作。 36. 福禄贝尔的主要著作有：《人的教育》、 、《幼儿园教育学》。 37.世界上第一个托儿所是由 于1911年在 建立的。她们的理论是建立在法国特殊教育家爱德华?塞甘的教育观点之上的。 38.幼儿园的户内环境，主要指 的户内环境。 39. 的数量是制约幼儿游戏行为的一个因素。 40.幼儿园教育是由教师的教和幼儿的学构成的 活动。 41. 教育具有家庭教育所不具备的优势。 42.观察是了解和 幼儿的重要途径。 43.环境可以影响 ，这是环境的基本功能。 44.教师和 是幼儿教育的重要力量。 45.观察是教师教育工作的 。 46.教育的微观功能是 。 47. 是学制的第一个环节。 48.历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯的 。 49.学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A. 提出的。 50.弗洛伊德创